阅读《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》的第四十三天

      阅读内容:第八章《给大家的学习策略》-给职场人士的学习策略

      阅读分享：今天阅读的内容是针对职场人士分享的学习策略，今天的内容就特别适合我这样的成年人来学习。作者也是继续引用了案例分享的方式来讲解这一节的内容，每一个学习策略都会有对应的案例进行分享。

      第1个分享的案例主要讲解的是检索练习，案例的主人公是一名演员，他习惯通过检索练习、间隔练习、穿插练习、生成（他扮演的角色的心理、举止、动机、特性），以及细化等多种方式来记忆自己的剧本。对比学生的学习策略，会发现这些学习方法在学生的学习策略当中也有提到一部分，但两者所处的环境不同，所以在使用方法上也会有所不同。

      第2个策略是：生成。这个策略。让我并不是很能准确的把握它的使用方法，但我大概的理解是运用我们现有的知识去联系相关的事物，然后生成新的知识的过程。在学习中，与“难题搏斗才会刺激你的创造力，让你的意识去借鉴已有的经验、知识，并应用它们获得急需的解决方案。当你真正获得答案时，它会和你的先验知识以及能力深深地结合起来，远超幻灯片在你的头脑中留下的肤浅印象。”

      第3个策略是：反思。作者的讲解让我感觉更像是计划在比赛或是学习前针对这次的内容进行一个思考，现在可能遇到的困难进行一个预判，提前做好准备，而这样的一个思考过程，能够让我们把握整体学习的每一个环节，并为所遇到的困难提前做好准备。反思这种习惯不只是简单地衡量自己的经验，或是观察别人的经验，它最大的作用是通过生成、视觉化，以及心智演练，把意识调动起来。

      第4个策略：细化。细化可能并不像我们平时所想象的那样，把所有的事物都精细化的进行处理，他更像是让我们注意数千次的刻意练习。这样能够让我们很快的形成肌肉记忆，并且多次希望可以让我们考虑得更周到，以防突发情况。即便遇到突发情况也会因为自己多次的练习而能够轻松的凭借经验来处理。