作者：张暄敏
2018年的9月17日，是一个阳光明媚、万里无云的好日子。我们六年级组的全体师生，准备一起去蒙根花万通生态旅游区，一起去收获新知识，一起去开拓视野。
学校已经为我们准备好了大巴车，和渴了时喝的矿泉水，我们每人背着个人用品，坐上大巴车，开始了这一次的研学之旅。
在大巴车上，我们纷纷拿出了自己的课外书，大巴车里很安静，快要到达万通蒙根花万通基地时，大巴车上，每一个人的脸上，都绽开了灿烂，而又甜美的笑容。
到了万通蒙根花万通基地，我们下了车之后，每个班都分到了一面旗。我们班的旗是红色的，红色，它代表着乐观活泼和胜利！希望我们班可以用最饱满的情绪，完成今天的研学任务。
给我们班带队的老师，是贾老师。贾老师告诉大家"我们是大公三连，我们的口号是：大公三连，绝非等闲。文刀立马，惟我三连！"
做什么事，都有什么的规矩，就像古人说过的"没有规矩不成方圆"是啊！我们来到了蒙根花万通生态旅游区，也得有规矩呀！贾老师把规矩告诉了我们。
首先，在外出实践，最重要的还是安全。在哪里，都要把自己保护好，不让自己受伤。然后贾老师会吹哨子，吹一声哨子，就表示我们要保持安静，吹两声哨子，就表示我们应该集合了，集合的时间只有五个数，五个数之后，我们就得立正站好了。
上午，我们要进行几个有关于团队重要性的游戏。
我们分成两队，第一队是我们队，是小猪佩奇队，第二队是小猪乔治队。分好队之后，我们就开始比赛了。
我们先进行了拔河，两队同学各就各位之后，比赛就开始了，我们对统一商量好，拔的时候喊‘’一、二，一、二，‘’在喊一的时候蹲，在喊二的时候拉，这样一来，我们就肯定会赢过小猪乔治队。
开始比赛了，我们一边喊一边拔，一开始，我们还略占优势，可后来，绳子就一点一点的从我们的手中溜走，最后我们输了。
第二个游戏是：多人多足。每队发一根蓝色的长绳子，绳子上有一个又一个的红色绷带，每一个人都把自己的一只脚用绷带裹紧了，我们对商量了一下，走的时候先迈右脚，再迈左脚，后面的人，把手搭在前面同学的肩膀上，保持着一定的距离。
这一次我们先慢慢的走，渐渐熟练了之后，就慢慢加快速度。这一次，我们赢了。是呀！只为成功找方法，不为失败找理由，我们找到了方法，所以这一次我们赢了。
在这些游戏中，我最喜欢的是“一呼百应”这个游戏，它不仅考察我们的团体意识，也考验我们身体的灵活性。我们组的同学，一开始总不能够把呼啦圈传给下一个人，可是后来，我们越来越灵活，先伸脚，后伸头，不一会儿，我们的呼啦圈就传了出来。
而二队还在那里传着，我们一队又一次赢了为我们小猪佩奇队加油！
中午吃过饭之后，贾老师说，‘’下午我们主要是参观。有两个地方，第一个是农耕文化展览馆。第二个是，现代农业创意馆。我们要先去农耕文化展览馆，从展览馆出来之后，你们要把研学任务单上面的第一个任务完成。"
在展览馆的外面，我们看了一下展览馆的外形，它很像豆腐房里的石磨，下面是磨盘，中间是豆子，上面又是磨盘。
在展览馆的里面，有许多蜡像。由其里面耕读小学里的老师和同学，十分逼真，我也想坐在那小桌椅上，听一听耕读小学里，老师讲的课。
我在参观的过程中，也知道了北方婚礼习俗的四大件，达拉特旗的四大战役，铁匠铺的师傅，农耕工具，和游牧文明和农耕文明，它们生活的不同之处。
参观了农耕文化展览馆之后，我们又去了现代农耕文化展览馆。
进了展览馆，面前全是一些褐色的、红色的植物的枝蔓。我们抬头向上看，这些枝蔓从上面的花盆小孔里长出来，因为太长了，所以从上面攀岩到下面。后来和同学一起在参观中，我才知道这种植物叫锦屏藤，是一种慢性生长植物。它的幼根是粉红色的。它的老根，是棕褐色的。
这些栽培人员可真有创意，他们把锦屏藤种在入馆门口的上方，枝蔓从上面垂下来，仿佛就像一条帘子倒挂在空中。
我看到了许多亚热带植物，有我们常见的柠檬、香蕉、桂圆。还有使君子、枇杷、黄金柳、鱼尾葵、紫背天葵等，在这些植物当中，红叶甜菜，它的菜根是红色的，它的叶子是绿色的，它不但可以食用，还可以用来治疗腹泻。
我还看到了最先进的无土栽培技术，它们是管道式、迷你式、泡沫式，每一种，都有它不同栽培的方法。我真希望我是这里的一名栽培人员呢！
植物生长决对少不了水，土，空气和阳光。每一种植物都有它生长的地区。比如：神秘果通常生长在西非；柠檬一般情况下在东南亚地区；莲雾则生长在马来西亚。
一下午的时光匆匆流去，我们该返程了，返程之前，我们来到了上午刚到蒙根花万通基地的地方，举行了结业仪式，领了自己的结业证书。
爸爸经常会对我说："要在实践中学习。"是啊，我们不能读死书，也应该去生活中实践，大自然蕴含的奥秘有很多，值得我们去学习，去探索。
今天我们一起去了蒙根花万通基地，那里的一草一木，都有它的独特的奥秘。这一次实践活动，我不仅看到了以前的农耕技术，也看到了未来农耕技术进展的速度和希望，当然我也学到了许多知识。
现在我们踏上了回家的路，在大巴车上，我要再回想一下今天的事，今天的风景，今天的收获。