国培计划（2020）——陕西省淳化县骨干教师体系培育示范县项目第二阶段集中学习心得

        等闲识得东风面，万紫千红总是春。在这最美的人间四月天，我们淳化县的30位老师来到古城西安，进行国培计划的第二阶段集中学习。时间过得真的很快，忙碌而充实的五天学习就要结束了，但我们真的还是有些意犹未尽的感觉，很感谢县教育局研修网给我们搭建的这样一个成长进步的平台。

        回想几天的培训，无论是专家讲座，还是名校访学，都让我们收获良多。接下来，我从以下几个方面谈自己的收获和心得。

        一、骨干教师成长方面，我们从牛文明院长的讲座中深深的明白了，要想成为一个县域名师，无论我们从教多久，都要坚守初心，干好自己的工作，享受身为人师的幸福感，还要对学生充满爱心，我们虽然不能成为像张桂梅这样的时代楷模，但我们可以不断奋斗，离得更近一些，虽不能至，心向往之！就像总书记讲的，“四有”老师要有扎实学识，牛院长说“教育最怕一群敬业的老师认真的胡教”，教育也需要智慧！当然，终身学习也很重要，唯有读书，才能提高自身的文化底蕴。希望这次培训之后，我的读书热情能够长长久久的。单国老师开讲前的谈到的一个社会现象让我印象深刻，要注重学生的心理教育，让男孩子在我们的教育下成为真正的男子汉，这一点很重要。于红梅老师的活动30秒写含有“目”的字，告诉了我们教育是启迪，是唤醒，是激励，培养孩子的思维能力很重要。

    二、课题研究方面，刘旭亮老师的讲座满满的都是干货，讲解细致入微，我之前只参加过市级课题的研究，过程也是非常艰难，刘老师从研修成果的提炼，讲到研究报告的撰写，再到编辑排版和参考文献，操作性很强，虽然我职称不够格，但也有了申报省级课题的想法。

        三、课堂教学方面，可能有很多老师跟我一样，很注重教与学，但单国老师告诉我们，评也是教学的三大支柱之一，我们的课堂教学要高效，对学生多元化的评价就极为重要，能够调动学生积极参加课堂活动，积极思维，从而形成能力。每个老师都有自己的教学特色，慢慢的我们要提炼，形成自己的教学主张，单国老师提炼教学主张的活动中，经过思考，我也有了自己的不成熟的想法，就是语文教学要“三真”，即真实，真情，真悟。在航天中学听的一节高中语文课《装在套子里的人》，老师的设计很精妙，从一个很巧妙的切入点提出一个主问题，引导审题衍生出两个子问题，最后追问了两个问题，从小说的情节到人物形象分析，再到小说主题的探究，最后拓展联系当今社会现象，挖掘了新时代学习这篇小说的意义。老师整节课的设计，对学生的引导等，都让我深刻的体会到了教学真的是一门艺术，受益匪浅呀！

        四、名校访学感受方面，这两所学校都有自己办学的特色。航天中学，顾名思义，无论是从宣传展板，还是我们感受到的校园文化氛围，包括院子中间的航天模型，还是教学楼的走廊和部室，处处都体现着航天精神的的传承。育英小学，有两大特色，德育方面的“周恩来班”和教学方面的“分享式教学”都让人印象深刻。这两所学校有一个共同点，就是注重培养学生良好的习惯和努力进取之心。它们的楼梯，楼道墙壁上处处可见一些规范和标语，整个给人的感觉就是欣欣向荣！

        学习就是一场相遇和对话。在这次相遇和对话中，我们满载而归，希望经过反思实践之后，所有人都有所成长，也希望我们今天的收获在不久的将来能在我们淳化的那一方教育之地上落地生根。