课堂是课程的横截面——日常课程的自我提升

      今晚七点半我们又如约而至飓风的新教育教室，今天的课程是第三板块难点突破的第九讲，主题是“课堂是课程的横截面——日常课程的自我提升”。本次课程飓风老师是从四方面展开的:一、课堂与课程的关系。二、教师常见问题和难点。三、在课堂上自我提升的方法:1.理念转变法——以人为中心；2.技能练习法——学技能为路径；3.教研提升法——练技艺为捷径；4.技艺融合法——以“不器”为终生追求；5.目标定位法——以幸福为指向。四、如何发现自身优势轻松突破:1.利用资源，扬长避短；2.改良提升，凸显个性；3.独辟蹊径，发展创新。

        飓风老师在分析课堂与课程关系的时候，用到了图解式，一目了然。课程目标是根据课程制定的课堂目标是通过课堂实现的，课程由课堂体现。课堂以点突破，一课一得，连点成片，连片成串，得得相连。在教师常见问题与难点上，飓风老师用了坐标的四个象限，来代表不同类型的老师，归根结底使我们明白所有问题其实都是人的问题，以人为中心，关注终身发展，就能获得成就感和幸福感。在此，新教育优秀种子教师常瑞霞老师分享了自己的成功经验，以《卖火柴的小女孩》为例，分享自己在课堂上对孩子的提升方法；新教育优秀种子教师唐艳是初中英语老师，唐老师用英语诗歌、英语故事、英语电影等对于学生的优势得到了轻松突破，连续两年中考有三名同学英语成绩获得满分。

        学习是一辈子的事，从容拾级而上。今晚的课程给我们带来了启示，带来了思考，更多的是带来了行动的力量。