6Q导师答疑

@M深圳陈如颖

1.提问角色：妈妈，没有学过6Q

2.提问者家庭组成：外婆，妈妈，哥哥，弟弟（平时还有爸爸）

3.提问者家庭关系状况：良好

4.抚养状况：一直自己带，外婆帮忙做后勤工作，爸爸参与较少

5.具体问题描述：老大四岁三个月，老二一岁三个月，老大在家总是要打弟弟，稍不注意就动手推他，或者打他，掐他。一开始我还会好好说，到现在我基本除了吼就是打。真的身心疲惫。可是每天到了晚上看着孩子熟睡的面孔，又很心疼他。他们说，孩子是因为吃醋，为了吸引注意力，所以才这样做。可是，我真的道理也说了很多很多，打也打了，骂也骂了，为什么他一直不能改？我问过身边也有二胎的就不会欺负家里的老二，为何我家孩子就是说不听？

前阵子我每天到晚上就开始反思自己，告诉自己不能这样下去，打孩子是不可以的，但是第二天看到老大还是对老二那样，我又无法控制自己的情绪了，所以每天都在这种爆发—反思—继续爆发—继续反思的恶性循环里。道理都懂，就是自己做不好。因为自己带两个孩子真的很容易崩溃，而且老公基本是不参与进来，他只会说让我自己想办法解决。

1. 我的困惑是：目前这种状况要怎么改变？怎么样才可以让老大好好和弟弟相处？

根据描述回复如下：

1. 妈妈带两个这么小的孩子是很不容易的，辛苦了，妈妈也需要看到两个孩子相差不过3岁，未来的养育用对了方法就会越来越顺畅，因为不需要再从头来过一次；目前孩子还处于婴幼儿阶段，坚持一下，曙光在前头。

2. 读了妈妈发来的信息，感受到妈妈有自责、有担心，同时也有困惑，到底自己该怎么办才能真正协助到孩子，是吗？要想养育好孩子，首先要了解孩子的成长规律，同时要有正确的理念和方法，时代不同了，养育孩子的理念也要与时俱进，过去我们的父母养育我们的方法说过时了，也是过时了；说正确也有它正确的一面，所以前人的经验需要汲取、同时也需要根据现实进行调整。

3. 孩子的成长分阶段，0-3岁为婴儿阶段，4-6、7岁为幼儿阶段，6、7岁-12、13岁为儿童阶段，12、13岁-18岁为青春期阶段，每个阶段有孩子不同阶段的发展任务，如果前一个阶段没有发展好，会影响到后一个阶段的发展，所以在养育孩子的过程中期待父母可以多学习相关方面的知识，正确了解孩子各个发展阶段的规律和任务，这样可以检验自己的养育成果，及时调整养育的方法正确养育孩子。婴儿是靠动作感知世界，如果婴儿阶段的动作感知发展不是那么好，就会延续到幼儿期继续发展，所以4岁多的孩子打弟弟，是否一定是吃醋还不能完全下结论，也许是前一个阶段的发展的延续；同时幼儿阶段孩子是以自我为中心思考问题的，这就是孩子的自我中心规律，此刻父母给他讲道理，他无法站在别人的角度去理解，正确的做法往往是引导孩子用手来抚摸父母的脸让孩子感受到手抚摸他人那份温和的感觉，以身体的体验来代替大脑的认知，所以这个方面需要父母有耐心来引导孩子。

4. 另外一个方面，不论多大的孩子，犯错误以后过度的惩罚只会对孩子的行为起到强化作用，相反若惩罚却可以达到相应的效果，所以幼儿犯错不建议采取大、吼的方式来惩罚孩子，我曾经做过一个孩子的智力测试，这个孩子的听觉记忆非常不好，直接影响就是孩子听课记不住，问他妈妈小的时候是不是经常吼孩子，回答是“yes”，可以想象一个孩子面对父母的吼，会选择性地关闭听觉通道，所以不适宜的惩罚会造成孩子脑神经发育不良、给孩子带来终生的伤害。

5. 当然公平地对待两个孩子、防止孩子因为竞争父母的关注而产生偏差行为也是必要的，这点妈妈有觉察，所以妈妈也需要给到大宝专注的关注时间；重要的是孩子成长的不同阶段有不同的心理营养的需要，父母在养育孩子的过程中需要根据不同的阶段来满足孩子不同的心理营养，而只有当心理营养充分满足，孩子的心理天性才可以得以绽放，同时伴随孩子年龄的增长，对爸爸的需求会越来越强烈，所以爸爸需要参与到孩子的养育陪伴中来，不仅仅是陪，更多的是伴随孩子的成长、参与到与孩子的互动中来，这对孩子的成长是非常有意义的，也会给孩子带来力量感和价值感。

6. 孩子还很小，妈妈的觉察力很强，意识到孩子从小需要有意识地培养，既然妈妈有这个意识，我们也邀请妈妈和爸爸及时投入到智慧父母的学习行列中来，做一个智慧型的父母，千万不要说“我的孩子没问题、不需要学习，等孩子出了问题再学习不迟”，等到那个时候那就真的晚了。感谢妈妈对6Q的信任，将问题交给我们6Q来解答，期待可以满足你的期待，同时也期待妈妈的到来，我们等着你。

【个人观点仅供参考】