体罚孩子好不好？

体罚孩子好不好？

当然不好。

那里不好？

为什么不好？

体罚就是一无是处吗？

那么，为什么会有老话说：棍棒底下出孝子？

所以，我们应该全面的、深入的看待体罚。

首先体罚是什么？

体罚，拼音为tǐ fá，汉语词语，指对少年儿童的一种错误的教育手段，如罚站、罚跪、鞭打等。

体罚，就是对身体的打击和惩罚，再扩大一些，还包括语言上的威胁和辱骂，对心理上的侮辱和恐吓。

在生活中什么时候运用体罚，人们会认为是正确的？

对坏人、坏事进行语言、行为上的阻止，而对方还不停止的时候，就要对他进行惩罚。比如对于犯罪分子或者将要对别人立刻产生伤害的事情。

而对于孩子的教育上，这种情况极其少见的，但是在现实情况中真的有一些孩子，对他进行多次的语言和行为上的教育，他还是不改正，这个时候就需要进行体罚了。

如何具体实施体罚？

我个人认为是在于时间上的区别。

错误的使用体罚，就在于太快的使用了。

在孩子还不知道自己错在哪儿，特别是第1次犯错的时候，就不能使用体罚，而要先和孩子说清楚，讲明白，让孩子知道自己错在哪了，并且要教会孩子如何正确的把事情做对。

但是有些家长太着急了，在和孩子说了一两次之后，孩子没有做到，自己就先焦虑了起来，但是他不认为是自己的错，反而是孩子不认真学，是故意的把事情做错。这个时候，家长就把所有的责任推在了孩子身上，家长经常的会说，我已经教了你这么多次了，你再学不好，那我就要惩罚你了。

当孩子再一次犯错，家长就会失控，对孩子进行体罚，但是体罚的结果并没有解决问题，反而把事情变得更糟了。

那么在遇到这种情况应该如何解决呢？或者说应该如何正确的使用体罚，而收到好的结果？

家长这个时候应该用多种方式、方法给孩子讲清楚，这是怎么回事。

当孩子听不明白的时候，就要换一种方式。

当孩子还是不明白的时候，就要搞清楚孩子哪儿不清楚。对于不清楚的地方，再换一种方式讲一遍。

如果孩子还是不清楚，那就再换一种方式，并且要搞清楚孩子是全部没听懂，还是搞明白了一部分。那么再对于没有搞明白的那部分，进行精准的讲解。

如此反复。

具体的方法有：举例子，打比方，对比，迁移，亲自去看，动手去做，亲身体验，看视频，读书，做游戏等等。

使用了这么多方法，孩子就会用多种角度、多种体验来理解这件事情了。

并且，在家长这么长时间的讲解的过程中，孩子能够感受到家长对他的爱，孩子就会有安全感。只有家长先心态稳定了，孩子的心态才会稳定下来，孩子才能用心的把东西学好。

这个时候，如果是孩子他不用心学，或者就是和家长唱反调，那么最后的手段才是体罚。

这时候的体罚是一种用爱包裹的体罚，因为孩子已经感受到了家长对他的爱，而他根本就不珍惜家长对他的爱，既然他不要，那就用惩罚来让他得到他想要的。

这个时候就不要讲爱了，就讲结果。通过体罚的手段来让孩子走正路，因为“子不教，父之过；教不严，师之惰。”一个熊孩子，如果家长不负起管教的责任，社会就会替我们管教孩子。既然如此，不如就在孩子还小的时候，我们主动的把孩子教好。

把孩子教好是有多种方式方法的，体罚也是其中一种，也是有用的，也是可以使用的。

但是体罚是最后一种方法，要谨慎使用，并且在使用之前、中、后，要关注孩子的心理。