最令人伤脑筋的学校作业——乱说应试作文那点事儿

  （本文内容纯属胡说八道，认真的读者请自行避开）

    昨晚和一个朋友聊天，说道寒假作业，两个人开始抱头痛哭。寒假的寿命不长了，虽说忏悔也来不及。众所周知，一年之计在于春，寒假怎么能做作业呢？

    说起作业，就要想到语文作文。可能是因为还太年轻，刚上幼儿园不久，人生阅历少，写作文比解手还困难。读着自己写的作文，浑身起鸡皮疙瘩，有一种说不出来的难受。

    学校里写的作文，属于应试作文。定义是：改变自己的初衷以迎合阅卷者口味的作文，为了得高分而瞎编以得到阅卷者的认可。科幻小说开始探索未知，太空漫游；玄幻小说踏上修仙之旅，大陆斗罗；仙侠小说笑傲江湖闯荡，群雄争锋；言情小说何以笙箫默默，两情相倾。而作文呢？毕业之后，谁还去看那《优秀作文》、《满分金句》？

    说到作文，学校老师无不热心地帮大家分好类别，什么题目套用什么材料，如何点题、如何描写。经过一整晚的思考与总结，我突然发现作文其实并没有那么枯燥。

    就比如说写亲情，所有人都写过，不过基本都是大同小异。小学生会写：“我爱粑粑，我爱麻麻，粑粑爱麻麻，麻麻爱粑粑，粑粑爱我，麻麻也爱我，我们幸福又快乐”。这一看，明显就是一个三角恋关系么。还有什么比这更能形容“三角恋”的呢？进一步分析，“我”要么和爸爸是情敌，要么和妈妈是情敌。刚上小学就涉及到这么复杂的感情问题，以后不说很有前途，至少很会处理感情关系。两个情敌住在一起，一起吃饭，一起睡觉，日复一日，年复一年，竟然还能幸福又快乐，真是佩服佩服。

    初中生长大一点，不会把“爸爸妈妈”写成“粑粑麻麻”，外加学会了一些好词好句，就会写：“在一个春光明媚、百花争艳、阴风怒号、浊浪排空的早晨，我对爸爸/妈妈的爱和爸爸/妈妈对我的爱交织在一起，汇成亲情的小溪，在下水道里涓涓流淌。”不得不说，这遣词造句、活学活用的能力无人能比。

    每篇作文都要有描写。于是有人写道：“我爱妈妈，是因为妈妈手上那一道道的疤痕，头上的一根根白发。那布满皱纹的额头、那憔悴的面孔，在灯光下闪耀。”这可不得了，妈妈抹了闪身粉不说，就好像七八十岁了似的。综上所述，喜欢妈妈的原因是：疤痕、白发、额头和面孔。结束！

    关于成长类作文，套路更是不言而同。“通过一次活动或者考试或者比赛或者失败，我成长了。”神奇的是，没有一个人写“通过一次成功我成长了。”大家都十分喜欢失败，尤其是有句话叫做“失败是成功他妈”。通过失败的确可以成长，没错，但是成长之后照样失败。从中我们学会要坚持不懈，敢于去闯。

    其实没有那么难写，写成长，就写爱情呗。“我学会，为爱情献出自己宝贵的生命”。结果六岁失恋四次。从中，“我成长了，学会生命是宝贵的，并且没到青春期不要谈恋爱”。如何热爱生命？制造生命。如何制造生命？从谈恋爱开始。于是又从头开始，妈妈永远不用担心我的字数不够了。

    最后一类，兴趣爱好。又是一样：“我喜欢骑自行车，从刚走路就开始学了。”接下来呢？吧唧，摔了。吧唧，又摔了。给他装了八个轮子，照样摔，怪不得印象这么深刻。然后开始举例子，为了使文章更加生动形象。“我骑车滑滑梯，车没滑下来，人滑下来了。然后我就不记得了，醒来之后发现两个月过去了”。经过千百次的练习，“我”终于学会了骑自行车，拆掉了四个轮子，照样不会倒。从中，足见“我”对骑自行车的喜爱。也许以后能成为一名自行车司机也说不定。

    记得最近一次考试，我在作文中写读李白的诗，在成长中给自己的收获，文中写了一句“李白是个大骗子”，为了和后文对比，体现我成长了。后来听说，批卷老师吓得不知道该给我什么分数（满分60，大概她准备给个38分就不错了）。看来想让批卷老师印象深刻，这确实是一个好办法。

    老师讨厌那些死板做作的文章，说那些没有真情实感。他们也害怕那些有新思路，会思考的文章，说那些不符合人们认知规律。其实说到底，“应试”二字确实恰当。老师喜欢什么，就写什么。有的人喜欢看暴力影片，有些人喜欢看黄色小说，各有各的喜好，投其所好。

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