孩子数学跟进

这是2021年第52篇随笔，全文700字。
5月的第6篇。
5月计划9篇，随笔6/9篇

已经知道文字能够带给我平和和智慧。
帮我梳理，从惯性走出。

昨天儿子数学5单元测试回来了。我看了下老师拍的题，想这些我们都练过，好歹也是90分以上，不然就是倒数8名了。
结果回来一问孩子，孩子一边跟弟弟开心的看ipad，一边开心的说85分，
我就调侃的说，倒数第几呀？

接下来我就不能平静了。
想不明白这么努力了，怎么还倒数？

我能够感觉着急了。我发现我对儿子的期待是前20名以内，好歹90以上。我看到了。

所以把儿子吼过来做作业。
儿子告诉我语文自己做完了。
其实这是很大的进步，之前儿子都不抄语文作业的。
现在不但抄了，而且还自己在学校写完。

本来应该表扬肯定鼓励，可是看到数学这样，语文作业，写是写了，质量很差，比如抄课文，很多地方用拼音，用了拼音，还是错的。。。
不知道为啥，因为着急，我却忽略了儿子这么大的进步。也许这就是所谓的100个人表扬你，1个人批评你，你就受不了了。

我看到了。

然后英语，自己很久没让儿子指读了。结果新课文一读，发现好多次不认识。
我就很生气，严肃。我教了好些次，比如please，water，儿子还是记不住。于是我用威胁或者惩罚的方式说，再记不住就站在门那记忆。
儿子说可以拿着书不，我说行。
然后回来，他似乎还没记得，不过他自己想了个办法，自己用拼音注音，我给发了个五角星。对儿子想办法克服困难找到适合自己的学习方法点赞。

英语每天都要来练习。
数学为啥85，其中有个竖式题，我看全对，可是老师扣了6分，跟老师交流，老师说正式考试需要用直尺。
关于儿子总找不到支持这个事，我需要跟儿子聊聊。

1. 每天收纳好自己的东西
2. 继续练习专心听老师的话。

至于我的情绪，今天继续读被讨厌的勇气。