钉钉直播与视频会议之比较

开学网课伊始，使用钉钉直播，一边上课要不断地重复问孩子们是否能听到老师的声音，总是正说着话画面卡着走不动，不然就是让学生回答问题时连麦网卡得不行。

直播时不能看到学生，无法判断孩子们是否在注意听讲，而且连麦的过程稍长会打断学生的学习思路，上课时只能看到弹幕听不到学生的声音。

视频会议让直播时所出现的问题迎刃而解。既可以看到上线人数，还可以马上互动，学生听不懂或听不清的地方老师立刻就能知道。

视频会议时可以看到每一个学生，回答问题更是自如，点到谁的名字学生立刻就可以回答，而且老师可以共享画面，这样其他学生也可以看到回答问题的学生，这样课堂互动起来更有效，学生的发言积极性更高。

视频会议最大的好处是老师既可以给全班学生一起上课，还可以给个别学生单独辅导。大班上课能让大部分学生在有限的时间内掌握学习内容，单个视频辅导可以让个别学生的学习更高效。

特别是在农村，学生家长文化水平参差不齐，有的文化水平不高，现在学生学习内容难度较大，家长辅导起来有一些难度，钉钉上的视频会议就可以轻松解决此类问题，让老师有针对性地进行辅导。

上课的问题基本解决了，批改家庭作业成了我的头疼事。每次上完数学课我会布置一些书面练习题，学生写完后私信发给我再进行批改，在图片中圈出孩子的错题然后再发送给学生，盯着一张张图片批改再一道道圈出错题，着实瞪得眼睛疼。

学生字体规范批改起来尤尚可，遇到写字潦草的更是让人看得眼冒金星、傻傻看不清楚。以至于每天的心愿就是：手机请你消停会儿，让我安静一下。

班级上课本周已经步入规范化，课程和时间安排已然固定，孩子们可以有规律地作息，只是网课不仅让老师头疼，也难为了家长。神兽们在家中“一手遮天”，总是和家长绕圈圈，家长们连吼带哄地辅导作业不知道能坚持多久，只盼望着：赶紧开学吧！