学习、成长

      2017年9月，我从学生转变为教师这个角色，成为了一名普通的村小教师，然而，对于年轻的我来说，由于教学经验的缺乏，这一切都显得太陌生，不知道该怎样来进行教学，如何把班级管理好。后来，经过领导的组织下，“青椒计划”来到了我的身边，让我可以通过网络来进行学习，倾听各位老师的教学分享。不知不觉，和“青椒”的“认识”已有了半年多，在学习过程中，让我受益匪浅。

一、教学观念的改变

      刚走进学校的时候，我认为教书很简单，就是以老师的“教”为主，学生只要跟着老师走就可以，然而，通过青椒计划的学习，我才认知到，教学应该是以学生的“学”为主，整个教学过程中都是以学生为主体，教师只是学习的引导者和组织者，同时，也认识到了这也是新课标的教学要求。

二、专业知识得到提升

      教师如果没有“一桶水”，那如何教给学生“一滴水”，况且，在这个飞速进步的社会中，教师的“一桶水”慢慢的已经不能满足学生对知识的渴望，所以，教师只有不断学习，提高自己的专业知识，把“一桶水”升级为“长流水”，才能满足学生对学习知识的渴望，对于年轻的我来说，更是刻不容缓，时刻不忘记给自己充电，因此感谢“青椒计划”给了我一个学习的平台，可以让我不断地向其他老教师学习，来提高自己的专业知识文化。

三、教学技能的创新

      当今的时代，可说是进步飞快，通过家庭和社会的共同作用下，小学生的发展已和我们的那个年代不同，他们更加聪明，更加顽皮，甚至更加宝贵，所以，一层不变的教学方式慢慢的对他们已不再适合，这就需要我们教师不断学习，积累教学经验，不断创新。课堂教学，它是一门技术，也是一门艺术，好的教学方式老师易教，学生也易学，师生共同学习，共同进步。“青椒计划”教会我如何更好的去展开课堂教学，如何把课程教学得淋漓尽致。

四、“青椒计划”让我不再孤独

      记得刚进来学校的时候，由于是在村小，晚上教师比较少，对于年轻的我来说，常常感到无比孤独，然而，“青椒计划”出现了，之后的生活中，在我觉得孤单的时候，我就可以去听听教师们讲的课，说的话，通过“青椒计划”，我还可以倾听到更多教师讲的课，听他们交流经验和评价，以及各种分享，这让我告别了孤独，还可以不断地学习，也找回了属于自己的那份快乐。

      和“青椒计划”的接触已经有半年多，这半年多来，通过每周周三和周六的学习，还有其他时间的学习，让我学到了很多的知识文化，通过不断积累教学经验，不断创新，时时刻刻都在给自己充电，这一切都要感谢“青椒计划”，是他给了我一个好美的成长，也是他让我看到了更好的自己。