沙入河蚌，河蚌有何感受？

当遇到磨难的时候，我们常常宽慰他人：河蚌的磨难让他拥有了珍珠，磨难是人生最好的老师，磨难使人成长，磨难使人增长见识。可是人人为什么不想主动经历磨难呢？因为磨难的过程是痛苦的，逃避痛苦，追求快乐是人的本性。

冬日的滨河

今天上午我既要给学生上直播网课，还要去看望一位病号，又要给自己复查身体。8点下楼，我和一位朋友一起到医院看望病人，他先到超市购买物品，我到门诊找医生开药方，抽血化验。拿着化验单急匆匆来到了交费处，排队交了费，又排队到抽血处，抽血的医生说，我没有交试管费4块半，需要我重新补交。我急匆匆的又跑到了交费处，补交了5元钱，再次来到抽血处，他们一查看账单说，上面扣除了三元，只剩下两元钱，还不够试管钱。本来就心急火燎的我，此时已按耐不住自己的脾气，真想大发脾气。理智告诉我，去找主治医生让他给个说法。这个主治医生吞吞吐吐，也没有说个所以然来，他说他也不清楚是怎么回事儿。我第3次到交费处交了三元钱，第3次来到抽血化验处，总算是抽血成功。8点多点来到医院，10点多才完成了抽血任务，两个小时，我进行了三次交费，6次排队。

当时的心情非常糟糕，对抽血的医生心里有怨气，对给我开药方的医生不满意，也不满意收费的人员。我认为都是他们的错，导致我耽误了时间，多跑了这么多趟。

去看望病号的时候，把门的医生不让进，说特殊期间不让看望病号，更不能拿礼物，我们买了4箱礼物，只得放到电梯口，让病人的家属来取，我们连看一眼病号，医生们也不让看，本来看望病人，却连病人一面也没见，一句话也没说，感觉医生做事非常死板，不能灵活办事儿。对此也有小小的遗憾。

11点开始给学生上课，总想给学生多讲一些知识，不知不觉一个小时过去了，我看到有学生的家长在下面发牢骚：该吃饭了，老师不饿吗？我们饿坏了，我看到这些信息之后，立马下课。我在反思自己呢，本来是好意，却出力不讨好。我何必呢？

今上午这三件事情都不顺利，都影响了我的心情，细细的反思，这都是我的错吗？三次交费，6次排队，抽血化验用了将近两个小时，主要责任在于医生。但是医生是故意的吗？我生气能改变什么呢？医院规定疫情期间不让看望病号，是为了防止传染，他们这样做是针对我吗？

因为外因而导致的不确定因素，我应该用怎样的态度对待呢？接纳，坦然的接纳，理解，理解每个人的不容易。在疫情期间做出最大贡献的就是医生，他们真的很不容易。

至于给学生拖堂讲课啊，我是出于一片好心。我相信学生及家长能理解我的良苦用心，评价一个老师不是单凭一件事情，而是从这个老师平时的做法来看。

现在回头再来看看这三件事情，就好像是天上的云朵，他曾经从我身边经过，现在已经飘到远处。

这三件事情的不顺利，影响了我的心情，由此我相信世间事情的不确定性，我要用不确定的心态来对待每一件事情。所有的发生都有意义，都有合理性，我需要调整的是：拥有稳定的情绪，乐观的心态。

痛苦是我们都不想要的，但痛苦最能触动我们的心，让我们反思，让我们前进。