蒙特梭利原著摘录(四)

主题:观察

摘自:《发现儿童》

1. 在实验过程中,每个人都需要去除自我的偏见。传统教育模式就是这些偏见之一。(P38 最后)
2. 这个新教育的概念,还没被灌输到每个人的脑中,而且人们也不相信新教育可使残障的孩子学习到更高阶层。更难让人接受的是,提升残障孩子的教育方式,也可以协助正常孩子的发展。(P46)
3. 教育的科学目的不仅在观察,更要改变孩子。
我得到结论是:不单单是观察,也是转型。观察建立新的心理科学,但它并没有改变学校或学者。虽然观察在学校体制中加入些新东西,但它仍让学校维持原貌,学校的教学方式和教育都没有改变。(P53 最后)
4. 我做了结语:或许儿童之家会变成新的耶路撒冷,当它的数量倍增时,它将为教育带来光明。(P59)

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