认知升级复盘Day3

#气球:

前苏联心理学家莱斯托夫提出,在一系列类似或具有同质性的学习项目中,最具有独特性的项目最易获得保持和被记忆住。这就是“莱斯托夫效应”。

如何用莱斯托夫效应成为别人眼中的焦点?

与众不同才会被别人偏爱

人们总能记住特殊事物,基于人类只记住独特、与众不同的刺激。

选择性注意力

加减乘除转用

@加:原有产品基础上加入新的功能

@减:帮助客户省去相应环节,更加便捷从而节省时间

@乘:外大外形或产品产品功能,面对别人的不喜欢:喜恶同因,众口难调

@除:缩减与聚焦细分市场

@转用:变化产品,变化用途,在不同场景体现差异化

*5大差别:加 减 乘 除 转用

加:在原有产品加入新的功能。

          新产品,新情感,新价值

          案例:love roseonly

减:帮客户省去相关多余中间环节。

        差异化体验感更佳

        案例:三只松鼠包装

乘:放大产品某一种功能

        喜恶同因

      案例:杨天真大码女装

除:缩写与聚焦

      案例:变现学院和爱里相遇

转用:改变产品的用途

      案例:蒙牛特仑苏

#海明教练[爱心]

思考为什么同样的条件和环境下认知不同?

改变认知要学会识别,自动化思考

我们自觉不自觉都会被偏见性思维误导,思维方式要刻意练习才能真正提升自己

每日正念引导,有意识训练,从不可能到可能的暗示,认知疗愈

第一直觉往往不可靠,要反第一感觉    对方推荐产品能不能反营销  让打广告的人给自己发红包

反常识  反第一感觉进行训练  利用碎片化时间训练  5分钟时间训练思考    10分钟时间训练思维模型  半小时看书

抖音学习法  学习话术和爆款标题

行动分析学:认知是行动的一部分,行动改变现状,收入,价值

多去挑战有难度别人做不到的事,形成不可替代性,这样才能提升价值 

询问自己是否每天都在创造价值和不可替代性,思考自己是否每天都有进步

好的结果是行动不断重复的结果

今日分享,利用五大差别思考自己的教培机构


下一步行动

1.思考自己和其他大咖的差异化

加:提升自己对伙伴的服务,和朋友圈的宣传。

    做到定期与伙伴的链接和沟通 ,保持长久联系

减:每日清晨为伙伴私信课程链接,减少她们爬楼的时间。

乘:私信伙伴利用自己所学帮她解决困惑,可以做的口碑宣传。

除:践行PDCA和阅读分享,提升自己的学习力,规划好时间让自己高效率做事和学习。

转用:社群趋势,可以将父母课堂用到育儿中。培养自家娃的同时,帮助其他家庭顺便财富就来了

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