【多提提糊】20180304学习力践行day145（数理践行day165）

1.蝴蝶豌豆花两篇，《阿罗的ABC》我们开始每人读两页，后来每人读一个字母。我发现他对一些只认识其中一个字的词可以根据习惯猜猜了，常常猜对。睡前聊天又特地搞了下“被”这个字，见到好多次，还是要提示。就用被举例子，造句子。又跟“让”和“叫”互相替代了下。

2.点读五本牛津树，海尼曼一本，还没开始聊，我得抽空把音频听了。读阿罗的书时，里面有根据首字母拼读的单词，一起念了下。“books”可以试着拼读，"lihtining"又联系了下神奇校车的一集，但不会读，看来动画真是可看可不看。“horse”我提示蛋先生，会唱的歌，具体到单词还有好多路要走啊！复听双语课。

3.数理。百数方格自己摆了一遍。我们又玩了下由一个数字猜它周围的数字，虽然慢点，还是弄得清楚。他要玩天平，就用棋子拼了天平，再一边放一个数字。先是15,14，很容易知道14这边再加一个就平衡了。59,57这俩，知道左边重，但右边加几个平衡，有点糊涂，他觉得从57数到59有57,58,59三个数字，要加三（他忽视了蛇棋起点为零的状况）。逻辑狗两页，换了新书。把昨晚睡前聊到的题在格子本上用数轴画了下，他没认真听。