埃里克森人格发展八阶段论听课笔记

埃里克森人格发展八阶段论:

埃里克森:92岁,私生子,一生都在完善自我同一性:内外一致的。没有高等学历,因有渊博的学识,在哈佛大学被聘教。一生易患得患失。夫妻相伴65年。中年危机出轨,夫人琼选择原谅,不离不弃。成功男人背后都有一个非常了不起的女人。

是弗洛伊德的师爷爷。

捋顺我们自己是人生中最需要的课题。

人格特征为标准划分

危机也是一种推动。

每个阶段会有特定的议题。文化和社会因素的作用。

弗洛伊德儿童心理发展五阶段:口欲期(0-1岁)、肛欲期(1-3)岁、性器期(3-5岁),潜伏期(5-12岁左右),生殖期(11-12岁开始)

心理界三巨头:弗洛伊德、荣格、阿德勒

阿德勒小时候佝偻病,三岁时弟弟又去世,自己又发生了几次车祸。著有《自卑与超越》

森田疗法治疗神经症很好!顺其自然,为所当为。日本森田本人就是神经症患者。

自身的议题有可能是其成长的养分。

八阶段:

1、0-1.5岁  信任对怀疑    影响最大是妈妈,能否给予及时的回应,拥有希望、信任的品质。

婴儿柔弱的。

能顺产尽量就顺产,剖腹产孩子会影响安全感

这时期的孩子一定要给予无条件的接纳,无微不至的照顾!!很重要!

对曾经的过往不要有灾难性的思维,一切都是可以改变的!用发展性思维、开放性心态去看待过往的不太完善!

婴儿前期教育的意义:给予足够多的爱、关心、温暖、抚摸;及时的回应生理需求。能自己带就尽量自己带,没条件创造条件也要自己全方位的带!

要想小儿安,受点饥和寒!

2、1.5-3岁  自主对羞怯(羞耻感)    拥有意志品质  父母亲

喜欢自己去摸索,穿鞋会穿反,吃饭吃不太好,拿筷子、碗不太符合大人以为的标准。

大人不要笑话,讽刺,不要过多强化孩子的大人以为的“错“。不要过分严厉,限制太严。允许,鼓励其多去尝试。多保护、欣赏孩子。

偶尔尿一下或其它小差错,没有关系,不过分在意就行。问题源于在意!对小孩子一定要宽严相济。

孩子记住的只有情绪,而不是道理。

为以后的遵纪守法和自我同一性打下基础。

婴儿后期教育意义:

鼓励孩子多尝试体验以获得自主意识

对笨手笨脚的行为不可嘲笑以免产生羞耻感

给予支持但不可给予包办

给予自由但不可缺失规则。

不可故意逗孩子,因为孩子也有尊严!

不可给孩子贴标签!

“没有关系,咨询是没有对错的,你想说什么就说什么,即使不想说,也没有关系。”

面对来访者犹如面对婴儿。

3、3-6岁  主动感对内疚感  目标品质

啥年龄干啥事。主体是玩!多玩游戏!语言敏感期!

大人不可严厉批评,不能让孩子产生内疚感。

发生孩子打架,利用角色扮演,不要去讲很多道理。遇到孩子被打,一定要用角色扮演,互动中让孩子学会防御,

孩子记不住道理,只会记住感受!

幼儿期教育意义:

培养主动进取的精神;对孩子十万个为什么予以耐心。注重孩子和其他小伙伴的关系。多鼓励积极参游戏,少批评。学会夸奖:夸具体细节不夸全部,夸努力不夸聪明!不要夸宝宝真棒,好宝宝!

很小的时候每天给他读故事,知识会刺激大脑,会印给孩子美好的记忆,温馨的画面。孩子会感受到被爱。有配得感。

有时间和孩子一块玩

4、6-12岁  勤奋对自卑  能力品质上小学,童年期。

学习新的技能,特别看重老师的认可,找个好老师重于好学校!

童年期教育意义:习惯是最重要的!

学习用正向过滤器!在老师和孩子间来回传话。

在学习与活动中予以肯定,培养勤奋的习惯。 对于不是足够优秀的孩子少批评、多鼓励; 肯定孩子努力的态度;多运用暗示的作用(罗森塔尔效应)

罗森塔尔做的实验:随意给个名单,特意强调他们是天才,将来会有很大的成就!

自证预言!你认为你的孩子是啥样,他就会朝着你认为的方向发展!

5、12-18岁  矛盾期  同一性对角色混乱   拥有诚实自信品质,否则不确定感。

形成同一的自我。

里克森把忠诚定义为:“不顾价值系统的必然矛盾,而坚持自己确认的同一性的能力。

青少年期教育意义:

《少年维特之烦恼》

6、18-25岁    合法延缓期 亲密对孤独  拥有爱与友谊  否则杂乱泛爱。

如果没有好的恋爱,须有好哥们,好朋友

7、25-65岁  繁衍对停滞  关心他人与创新  否则自私自利。更多的关注爱人。分出爱给爱人。

使人保持平衡的主要动力来自指导下一代的兴趣。

这个时候大多父母痛苦并快乐着,幸福并烦恼着!

8、65岁以上:    重新思考这一生,完善对失望  智慧贤明品质    电影《飞屋环游记》 智慧  否则绝望无意义感

一个人必须要能够抱着接受自己和满意的态度回顾一生。

一生充实和对自己负责的人会有一种完满感,可以带着尊严面对衰老和死亡。

如果带着遗憾看从前的生活,人会有失望感,背负痛心和懊悔,觉得生活中失去了很多机会,自己失败了,而一切重新开始晚矣。衰老和死亡的威胁便成了恐惧和消沉的根源。

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