10.20

真真微记忆

1.准备建队节活动

    从10月10日接到建队通知，10.13观摩三小建队节，到拟出方案，上报领导审批，修改方案，确定方案、活动主持词、领导发言稿等，再于19号落实主持人、护旗手、礼仪队，活动音乐、旗杆、队旗、聘书、红领巾、手套、服装。终于在今天早上7:15着手逐个培训，早读带着两个小主持人串词，第一节课代少杰上课，第二节与丽萍老师共同培训礼仪队，第3节课，主持人、护旗手，礼仪队三合走仪程。11点结束，蹭闺蜜一块儿面包，就协作区送课导学案与组长商讨，组长提出修改建议后，于11:50，安排小主持人培训工作后，头昏脑胀的回家午休，此时体力已不支......下午连排三节课，第四节低效演练，调整护旗手，再次培训小主持串词，截止目前为止，还有两项工作:聘书未打印，节目未敲定。

2.感悟

    阿Q一下吧，以宽我心，嗯嗯，千头万绪之时，正是磨练一个人成熟稳重的时机。我们所羡慕的智者处事不惊，闲看庭前花开花谢，他们一定也曾经从稚嫩之时学起，也定经历过不谙世事的失败，凡事，再忙，切记不可乱。凡事，再乱，切记稳定神。凡事，再慌，切记沉住气。

3.准备参加协作区活动

  还记得上一次协作区活动，参与《二次函数》的传统授课，于己，其实是有缺憾的，至今我还保存着大家的评课建议视频，肖老师发言中主导的翻转课堂，特别是问题前置概念课，旨在让我们的课堂始终以学生发展为中心，充分发挥学生的自主能动性，让他们积极地参与到课堂中去，改进课堂教学。

    站在肖老师倡导的课堂教学的制高点上，再去审视曾经走过6遍的这条路，仔细琢磨教师参考书专家的编写方向及编写理念，反复观摩本节的部级优质课，结合曾经的教学经验重新以问题前置概念课的模式累计耗时9小时设计出导学案初稿，经宏涛老师审阅指正后定稿，接着设计前置问题清单，发至冯老师，等待对方学生反馈，21日预修改ppt,试课......

4.备课感悟

    敬畏，教师只有首先敬畏自己的专业，尊重自己的学生，用心对待每一节课，才能赢得学生的接纳。此刻记下我的课堂愿景吧:学生期待我来上课;让学生听我的课是一种享受；听我的课时间过得很快；盼着第二天快一点到来，可以听我的课。