记录孩子成长第三天 （让孩子拥有零花钱） ...

  我也算是照着书本在培养齐齐的财商，也再给他一次一次试错的机会 ，但是今天他的表现着实让我有些不能忍受 ，我领他去书吧看书  ，他非常喜欢柜台里的彩虹蛋糕 ，一直要求让我给他买 ，考虑到他刚吃饱饭 ，我认为他就是单单的喜欢那个彩虹 ，不一定喜欢吃蛋糕 ，所以就领着他出来了，可是这次他真的生气了 ，坐在电动车上又吼又叫 ，为了安抚他的情绪 ，我领他进了路过的蛋糕店 ，他看柜台里并没有他喜欢的彩虹蛋糕 ，就移情别恋到别的面包上 ，于是选择了三种面包 。面包买了之后 从他的小表情上，可以看出他非常开心 。但是令我不解的是路过一个榴莲水果摊 ，他又嚷嚷着让我给他买榴莲 ，因为榴莲是昨天我答应过他的 ，没想到他还记得 ，不依不饶的说我说话不算数 ，为了向他证明我是一个说话算数的妈妈 又给他买了一盒儿榴莲 。到了店里他飞奔下车，大声对爸爸说 爸爸 你知道我今天晚上花了多少钱吗 ？你告诉爸爸 买面包花了29 买榴莲花了30 ，我都花这么多钱了 ，看来他对钱还是在乎的 ，于是我的财商培养学习

  我们要给孩子零花钱就解决了孩子花钱的问题。但是有些家长不给孩子零花钱。应不应该给孩子零花钱 ，值得我们家长去学习和讨论 ，调查发现，如果不给孩子零花钱，可能会出现三种现象，一、孩子会自卑，产生不配得感。  他会觉得，为什么其他孩子可以有，而我没有呢？二、可能会形成偷钱的坏坏毛病。比如孩子看到其他小朋友买了雪糕，他也很想吃，但是没有钱，于是他就会偷钱去买雪糕，这个现象在八到十岁的孩子身上很普遍。三、会滋生挥霍金钱的欲望。这是一种补偿心理，小时候得不到的东西，长大后拼命挥霍，以补偿自己心里的缺失。父母如何给孩子零花钱，会影响孩子的一生。  错误的处理方式导致孩子对金钱没有概念，因为很多孩子没有自己的钱或没有花自己钱的机会。我在给孩子讲课的时候，都会问他们一个问题你们每个月有多少零花钱？通常会有将一半的小学生称自己没有零花钱。我问有零花钱的同学，你们钱一般是怎么用的？大部分小学生都会说从来不花或存起来。孩子们要么就是没有自己的零花钱，要么就是没有机会花自己的钱。对钱没有概念是很正常的事情了，这是障碍孩子财商发展的关键原原因。父母要懂得在适当的时间，以适当的方式让子女参与财务管理。  从八岁开始，逐步把财务管理权交给孩子，跟孩子商讨签订一份零花钱协议，慢慢把生活开销的一些费用，比如买衣服和鞋子、零食、玩具、旅游娱乐、兴趣班费用等交给孩子，用自己的钱购买。父母要知道，这个责任交付的过程是成年人陪伴孩子一起玩的成长游戏。管理好大钱，首先要管理好小钱，从小管理好小钱，长大了才能管理好大钱。  财商就是要锻炼孩子正确认识金钱，还要加以金钱的能力。如果家长不让孩子接触钱，孩子就没有机会学习。如果大人帮孩子驾驭财富，最终的能力怎么可能移植到孩子身上呢？

（未完待续）