中国人学口才2

各位有梦想有行动的小伙伴儿们，大家下午好！在接下来的几分钟里，我要分享一下我与演说的结缘之路。

是人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才。让我亲身见证这句话的真实，是在美国硅谷这个人才云集的地方。我美国大学毕业后，进入了硅谷的一家纳斯达克知名企业任职工程师。一开始我发现，硅谷基本是三分之一的白人，三分之一的印度人，以及三分之一的华人。代表支撑硅谷的精英中有三分之一是华人，这是值得我们华人骄傲的。而工作一段时间后，我惊讶的发现，在硅谷大部分企业的金字塔里，高层管理者大部分是白人，中层管理的岗位大部分由印度人占据，而我们华人，大都是一线的工程师，就是俗称的码农，IT狗。有了这个发现后，我就不那么骄傲的起来了。我觉得这里并不是简单的种族歧视，这些高管也有不是白人的，而他们普遍具备过人的口才能力，超强的演说能力，无论是内部大会小会，客户谈判或者产品发布，他们都能行云流水一般，游刃有余。而不善言辞的人，比如那里的很多华人，只能默默耕耘做技术。我自己也是一样，离开芯片行业创业后，有机会举办一场西湖博览会的信息化教育论坛，推广我们当时的教育产品。我们非常幸运地获得了副市长和多位教育局领导的参会站台。我负责主持开场，但是，由于太过紧张，我大脑空白，口齿打结，连领导都没有介绍，导致领导的站台登时失去了意义。我看到有领导当时就离席了。那是一次灾难。是人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才，而且是更闪亮的人才！通过我在美国十多年的体会，欧美人群普遍具备高水平的口才，而这跟他们的社会文化有着很大的关系。他们从小到大都被鼓励自由地表达自我感受、个性思维和独立价值观的文化氛围熏陶着，或者说潜移默化的训练着。而这种整体氛围在华人社会却是缺少的，甚至是打压的，我记得小时候，经常听到一句话，就是“食不言、寝不语”、“大人说话，小孩子不要插嘴”、“你懂什么，闭嘴，别瞎说！”。因此，既然大环境不能培养孩子们的口才，为孩子们提供专门的口才训练，就非常有意义，甚至应该说，在现在全球化的大时代中，是迫在眉睫的。这就是我现在跨界开办少儿口才机构的初衷。而作为一个口才机构的校长，我如果不能在家长会和课程宣讲展现我的演说能力，那么是人才不一定有口才，有口才就一定是人才这句话，就将苍白无力！我因为这个需求而结缘了能砺演说和坚持星球。龙兄的梦想，提高一亿国人的演说能力，我觉得既伟大又有必要，也点燃了我的使命感。我希望在这全球化的时代，有更多的国人能勇敢的站在人群面前，站在国际的舞台上，站在金字塔的顶端，骄傲而自信地展现中国最强音。上次演说生产力一阶课程上，一然演讲时，带领我们举手宣誓：少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强！欣慰与感动立时涌上心头：这是中国少年的梦想！又何尝不是你我这代人的梦想！少年强则中国强，而少年强则需要我们对他们的悉心培养，更需要我们以身作则，树立榜样。是人才不一定有口才，但有口才就一定是人才。口才的修炼不容易，但在这条修炼的路上，今天你站在哪里并不重要，重要的是下一步你将迈向何方？

我的演讲到这里，差不多讲完了。最后，我还想用排比句照应一下猴哥，跟我们的形象女神套套近乎！我们一起来可以吗？我要发光，我要霸占舞台，我要影响更多人！我要发光，我要霸占舞台，我要影响更多人！我要。。。，我要。。。，我要。。。！I love u!谢谢你们！

试问，小小年纪就有此等志向，堂堂中华何愁不能富强！试问，中国少年既已怀揣梦想，我辈国人焉能不树榜样！试问，少年之声已然舞台回响，你我强音何时寰宇激荡！（我听到了优秀少年的志向；我看到了堂堂中华的富强；我感受到了我辈国人的！）