2022-05-22

案例分析

案例记录：

又到了区域游戏的时间了，孩子们做完计划就高兴地向着自己喜欢的积木奔过去了。毛毛和一一两个人跑到大的泡沫积木前，就开始把地上的积木往自己的面前扒拉，毛毛把积木一个个长的短的垒高了，一一把拿到的积木随意的放在一边，找了一个直角三角形的积木放在地上，然后再放下一个长方体积木，人就在这两个积木上一坐，两脚分开，像平时骑木马一样，把两个积木骑着往前走。不一会儿就撞到地上毛毛搭建的的积木。然后大的高楼就被撞塌了，毛毛急忙对一一说：你不要撞我的积木呀！

分析：

孩子对积木非常感兴趣，特别是看到平时和在桌子上搭建的小积木不一样的大型泡沫积木，孩子们总是喜欢藏着往自己的边上放着，许多孩子的独占心理比较强。在游戏中孩子们已经有了一定的创新意识，但是不会找适当的时机进行合作游戏。从而影响了其他正常游戏，产生了矛盾，教师适时的制止并及时引导孩子想一想解决问题的方法，孩子们也都很积极。

措施

1． 在以后的活动中，继续巩固幼儿与同伴分享玩具的意识，鼓励幼儿有谦让精神，教师适时表扬鼓励。

2． 教给孩子与同伴的相处方法，让幼儿明白，有问题时大家可以大家相互讨论，解决问题。