【毓秀红林】||请记住学生的名字(一)

最美的遇见

昨天与朋友的朋友一起吃饭,见面介绍向我介绍:这是* 局长,握手寒暄后,我脱口而出:早有耳闻,您是**的妈妈吧!只见她脸露惊喜之色,一改局长姿态:“是啊!你怎么记得孩子名字?”

陌生的局面由此打开,接下来的饭局轻松而亲切,氛围很是让人受用。

其实我从来没有教过她的女儿,只是在九年前,她女儿上一年级时在学校的团体活动中我担任过那小妞儿的朗诵辅导老师,手把手教过舞台朗诵技巧,并亲自陪同她去叶县文化广场参加上千人的团体表演。当时小女孩乖巧可爱,悟性十足,舞台感超强,成功演出给人印象深刻,也就是在几次排练中见过她的局长妈妈。时隔近十年,我能脱口而出她孩子的名字,竟然比叫她局长更让她舒心,距离感顿时荡然无存。

突然想起了三年前在平顶山坐车,上来一个小伙子喊我老师,我还没坐定,惊喜地喊到:王冰珂,你怎么在这?那孩子一把拉住我:老师,你见过那么多学生,我都毕业五年了,你还记得我啊!看他激动的表情我都有些后怕,他叫我老师时,我表情木然应和,然后再若有所思地回忆,这孩子叫什么来着……接下来的场面会是多么尴尬!

记得年轻的时候,记性超级好,开学一周,全班八九十个孩子的名字我都熟记于心,可后来随着年龄增长,记性一日不如一日,就在班级讲台上张贴座次表,上课时按照学生座位对号提问,但自从有了座次表就不用心记学生名字,常常会看着A学生喊成B学生的名字,还故作镇定地说:你们俩长得太像啊!再后来真真是记不住学生名字,偶有搞错,学生那失望儿怀疑的表情如锋利的针刺痛我的心,于是拍了座次表,晚上回家一个一个对着记忆,但自然会叫错名字。

后来我采用的方法是批改作业写评语时,去掉姓氏喊学生名字,没想到这招不仅快速记住了学生名字,还给学生带来了意想不到的取悦感,有学生竟然会美美地把评语读给自己听,边读边偷着乐,这下我明白了记住孩子们名字对孩子们来说多么重要,孩子们需要认同感和归属感,你记住的是名字,对他们来说,这可是他们在老师心中的分量啊!

尊重和赏识学生,从记住学生名字开始!

……

记住独特的你

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