金志峰+李杏梅教练+1108第十一次作业

【R·阅读原文片段】

摘自《领导力21法则》，p68-p69，增值法则

每一位领导者与其追随者之间的相互交往都是一种关系，而所有的关系不是给一个人的生活带来积极影响就是消极影响。如果你是一位领导者，那么相信我，你对自己领导的人定会造成积极或消极的影响。你会造成什么影响呢?请回答一个重要问题，你让你的追随者改善生活了吗？

的确，如果不能毫不我犹豫地回答说“是”， 并给出一些证据加以说明，那么你可能就就是一个带来消极影响的人。 这样的人往往意识不到自己给别人的生活带来消极影响。我想指出的是，其中90%的人都是无心之失，他们没有意识到自己对别人的不良影响。如果这样一个领导者不改变自己的领导方式，那么他对别人的影响迟早会从消极影响发展到毫无影响，直至关系破裂。

相反，90%的提升他人价值的人都是有意为之的。为什么这么说呢?因为人的本性是自私的。我同样也是自私的。要为别人增添光彩，我就要每天走出自己的安乐窝，思考知何为他人增加价值。但这正是成为领导者所需付出的代价，只有这样别人才会追随你。长期坚持下去，那么你不仅仅是增加别人的价值——这种价值将会成倍地增长。

【I·拆书家讲解引导】

领导者在工作、生活中的所作所为，都会对追随者造成一定的影响，这种影响不是积极的就是消极的。

一位良好的领导者总是从正面去影响追随者，给他们带来积极影响。而想要产生这种影响，是需要去思考的，受你领导的群体，自己的优势，结合起来寻找增加追随者价值的方法，而不是待在自己的舒适圈，理所当然的享受领导者的特权，也不是在安乐中品尝权利的味道。如果你是这样一个“安乐”的领导者，那么你带给追随者们的影响必是消极的，久而久之追随者不愿再受你影响或差遣，若你一再以领导者姿态行事，那么可以肯定的是，你们会决裂的。

在做一个领导者时，想要增加他人的价值时，首先要重视每一位追随者，重视才能让他们觉得自己有价值；接着要从自己的经验、技能、资源等多方面提升他们的价值，但在这之前，你要清楚他们需要的是什么。

【A1·自己的相关经验】

今年10月份，我在做一个软件分析，研究生导师布置的任务。遇到了困难，去向我师兄请教。师兄告诉我，有一位我的同门之前做过这个，可以去问他。但根据我的了解，他对这个软件理解不深入，认为没有问他的太大必要。所以直接报着这个问题去问导师了，结果被老师一顿批评：“做事情先不找找能用的资源，就想着走最便捷的路。”

是因为没有对我这位同门引起重视，才造成这样的结果，于我于他，都是消极的影响。

【A2·未来规划应用】

再说说我们研会的事。

接下来每周二我们的辅导员征姐，会约每个部门座谈，倾听下大家对部门工作的看法，以及部门发展的想法。在下一周的座谈中，我首先要运用这个增值法则，引导大家思考，让大家觉得在研会工作有归属感和价值感。

首先肯定他们开学以来的工作，然后认真倾听他们的想法并与他们就这些想法有个互动，这是在传达我们很在意他们的想法，得到了重视；接着，用自己的经验，引导他们如何规划后续的工作，并将在做学生工作中的一些收获分享给大家，这些收获可以是一些技能和资源，让大家觉得所处部门有着很多可能，自己也能收获成长。首先让他们有了增值的未来。