中原焦点团队讲11付伟坚持原创分享第506天20210718

一眨眼又几天了，也约练了两场。

本周第二场咨询师，收获，从来没给人做过督导，就这样被推到了督导的位置，硬着头皮上吧，更多的看到来访者做到的，对咨询关系的建立特别有用，让来访者觉得咨询师对他已认可，多一份理解。

第二，更多的接纳来访者，接纳之后做更深入的探讨，慢慢的走着，按照她的脉络，做一个让他觉得的预测，'自然他就会很多的思考，回过来，可行不可行，有没有更多的咨询思路自然而然。

第三场咨询师，来访者谈到，自己的孩子目前的状态，学习好，能够帮助别人。当自己想帮助孩子处理一些事情的时候，孩子反而不高兴了，当着别的孩子的面顶撞自己，而自己心里面很不高兴，只有走开了。前一天带孩子去玩，孩子很不高兴的样子，对自己生活中都会有这样的情况出现。更多的看到来访者，理解到来来访者，表达出来之后。来访者觉得会有很多的收获。比如，给孩子自由，让她更多的去实现他生命的意义。

第四场咨询师，来访者谈到的依然是孩子的问题，因为我在想准备以一个什么样的状态去咨询，是全身心的坐在屋里做，还是在外面一边散步一边做。所以没能特别注意来访者的本质脉络。所以感觉不是太好，只是在那个地方绕来绕去的，当然也聊到了有一些内容，比如当来访者认为他说的有道理的，儿子不听，即使是事实证明自己是对的，他依然在当时也是不听的，让自己很恼火，并且说出，我成年后一定要脱离你的话，激怒了来访者。通过自行车的事，来访者觉察到，自己不是一开始就稳不住的，好像是孩子激怒了她。到底做才好些呢？感觉自己在那个地方有点绕，想找资源也没找到，最后连我自己也感觉，来访者越来越没劲。最后来访者也有些收获，或者让她感觉不好。

观察员反馈，是不是有些压力，尝试是不是可以用一些技术，比如评量问句等等，其实在最近的一次咨询展示中，刘老师也用了技术。所以依然想再次温习技术。

接收这两场咨询的状态，包括之前的一些场次，总是感觉自己在哪儿来回绕。观察员老师也说好像和以前不一样，之前很干净利索，现在怎么是这个样子。好些场次的咨询我就发现渐渐的做不了，可能是我这种无为的心态太多了？但是表现出来的是比较着急。想要用一些技术去打开局面。