共研，共生，共成长

悠悠白云，习习秋风，伴着和煦的阳光，我们来到了美丽的文峰路小学。二楼西的一间教室里，邓庄乡中心校与赵蕾名师工作室小学语文教研共同体活动今天下午召开。这次活动主题是“统编教材特殊单元语文要素梯度教学研究”开题报告会，在赵蕾老师的引领下我们共研共生共成长，更让我们深刻感受到了团队力量的重要性。

活动分六个环节：

第一个环节：文峰路魏校长致词。魏校长对学校教研的重视有口皆碑，在宁老师的引领下学校教风正教研浓，真是教师卓越成长的摇篮。

第二个环节：赵蕾老师讲话。赵老师针对统编教材提出一定要重视前勾后连，特别是特殊单元语文要素的梯度落实。接着宣读了“统编教材特殊单元语文要素梯度教学研究”立项通知书，并指出文峰路小学承担“综合性学习活动”的研究。

第三个环节：吴琳老师做开题报告。

第四个环节：文峰路小学冯祎珠执教观摩课《传统节日》。

冯老师由一段“对联”的展示视频导入我国的传统节日。采用随文识字、字理识字、结合生活识字、归类识字等方法，让学生牢牢记住了生字宝宝的音形义，真可谓独具匠心。然后通过圈画让学生找出传统节日和相关的传统习俗，并对生字“热”进行书写指导。课后安排了两个实践活动。冯老师这节课是对“在普通课文中渗透综合实践”的大胆探究与实践，意图明确，突破了原有的教学模式，敢于创新，非常值得学习借鉴。

第五环节是孙志娟主任做讲话。孙主任的讲话高屋建瓴，启迪我们每次教研要带着问题来，要带着思考听，要带着方法回。把每一次教研作为一次自己成长的起点，怀揣教育情怀，用心做教育。

第六个环节是研讨环节。首先冯祎珠老师对这节课的教学构思进行了解读，接着有几位老师代表进行了评课发言。课无完课，大家对这节课给予了高度评价：课堂中冯老师教学意图突出，有机渗透了综合性学习活动，了解学生学情，注重前勾后连，注重课内得法，课外迁移。做为文峰路小学的资深教研主任，宁老师谈了学校在综合性学习活动方面的经验，她的分享深深打动了每一位听众。她的激情，她的执著，她的努力，令我们钦佩！最后赵蕾老师对活动做了总结，抛出了四个问题：综合实践活动的定位；综合实践活动的度；普通教学与综合实践两者的结合点；学校怎么做。这四个问题引发了我们再次的思考、讨论。

统编教材特殊单元语文要素梯度教学研究的路还很长很长，只要我们坚定信念，坚持下去，相信在教研共同体的引领下，我们在一起共研共生共成长，一步一个脚印，教研之花定能越开越艳。