谢娜的侄子到底上没上过辅导班？
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许久未见新闻的谢娜再次上了热搜。但这一次，把她推上热搜的不是圈里人，而是她的亲侄子。7月5日晚，谢娜发了一条微博，说自己的侄子考上了清华。该微博点赞过百万。
7月6日，经记者打听，得知谢娜的侄子谢怀槿在今年高考中打了692分，目前已通过清华大学的强基计划被录取。
谢怀槿火了。但让人没想到的是，仅隔一个晚上，谢怀槿的妈妈也火了。在第二天的记者采访中，谢怀瑾的妈妈来了一段凡尔赛式的经验介绍，再次引爆话题。
谢妈妈告诉记者说，“儿子从小学一年级开始就在德阳外国语学校上学，挺适应学校的环境。十二年一贯制的培养，学校在学习、锻炼等各方面的安排都很合理，所以，白天在学校高效率的学习了，晚上回家就休息，他平时从来没有上过辅导班”。
看到这儿，你感到扎心了吗？老铁？真正的绝望不是你输给人家。而是你已经使劲洪荒之力，累到吐血，而对方才只是热热身。超级赛亚人贝吉塔王子快被孙悟空打死也没留下一滴眼泪，然而面对弗利萨的实力碾压，以及那句“这样的变身，我还能来两次”时，才绝望地哭泣！
我们为了让孩子上个普本线，家里砸锅卖铁供孩子补课，就差卖血了，也就才打个四五百分。人家学习、娱乐两不误，轻松上692分，竟然还没补过课，这还有天理吗？
我看到这则新闻后，第一时间就想到会有人，尤其是家长会在下面吐槽。果不其然，简单翻看几条评论，都是吐酸水的：一堆“过来人”言之凿凿地说，谢妈妈明显是在说谎。考这么高的分数，绝对没有可能没参加过辅导班。我们孩子班级的学霸没有一个不是补出来的。692的成绩怎么可能没上过辅导班？
还有人聊得比较专业，说能通过清华大学的强基计划考试，肯定也是参加过学科竞赛并拿过名次的。哪个参加过学科竞赛的孩子没参加过辅导班啊？蒙谁呐？
偏偏学习匠我在吉林省重点高中也混了20年，大小也算半个业内人士。借着谢娜侄子金榜题名的好消息，就来和大家聊聊这谢怀瑾同学到底上没上过辅导班。
在此，我要郑重声明：以下我所说的一切都是个人猜测，并不能代表真实情况。我也只是根据常识和我对这则新闻的了解来说说个人的理解和看法，可能和你的意见不太一致，也希望大家能把自己的见解写在留言区，让读者老爷们都来分析一下，兼听则明嘛。
能在今年高考中达到692分的选手，无论在任何一所学校，都是凤毛麟角。这已经不仅仅是别人家的孩子了，通俗一点讲，就是天才。在我和我的同事们的认知中，这种级别的选手，绝对不是靠老师教出来的。我们这些老师当年考的都是师范学院或师范大学，要不是当年我们高考失误少打了200分，也一样能上清华。但是左思右想，都去考清华没人教书，我们国家怎么进步啊？孩子们怎么茁壮成长啊？所以勉为其难地放弃了去清华的机会，选择了当老师。
你让我一个500多分的选手去和700分水平的选手直接PK？别闹了，即便这些小天才学6科，且只学了不到三年，而我们这些老师只教一科，且教龄超过学生学习时间数倍，但是同答一套试卷，在大家都不知道答案的情况下，还真不好说谁能考过谁。
老师，对于这些实力强悍的天才选手只有两个作用：第一，答疑解惑，利用多年经验引导学生迅速走上学习正轨，少走弯路，同时借助资源优势及时解决学生困惑。第二，为学生提供一个尽量理想的学习环境，减少外在因素对学生的干扰。
没了。
我们老师们能做的就这些。常规性的学习方法和班级规矩，我们是要面向所有同学讲，但是遇到有特殊天分的学生，就必须要特殊对待，不能死抱教条，管得太死。否则很有可能一个好苗子就被自己扼杀了。当年人大附中的王金战老师曾在书中说过，他们班有位天才少年，上课时经常玩文曲星打游戏，美其名曰可以锻炼自己大脑分工的能力。因为这孩子成绩的确突出，几次课上提问突袭都能把题讲得滴水不漏，老王也就只好由他。后来这孩子果然考上清华。
这样的孩子会不会去辅导班？客观上讲完全没有必要。说句到家的话，对于这种自我管理能力极强，智力、悟性、行动力点满的选手，上辅导班纯粹就是浪费时间。一方面老师讲的内容大部分都是这些顶级选手已经掌握的，重听一遍没有意义。另一方面，这些孩子有足够的能力根据自己的短板制定最有针对性的学习规划。而这种规划和辅导班的大锅饭是不相容的，甚至一对一补习的老师也很难跟上这些孩子的学习节奏。对于这部分孩子来说，听老师讲不如自己学。
所以，我们学校很多考上清北的学生都坦言，在高中的最后阶段，他们常常是跟着自己的学习节奏走，并不会完全听从老师的教学安排，甚至有些课会有选择地听。这样的经验，即便说出来，对于我们这些普通选手也毫无意义，如果普通水平的学生敢贸然模仿，一定会死得很难看。
我们可以更进一步，聊聊上辅导班的投资回报率是不是一条正比例曲线？简单地说，是不是我们参加辅导班的时间越长，学生的成绩进步越大？
根据我多年的经验，可以先给一个明确的结论：答案是否定的。对于不同学业水平的孩子而言，课后辅导带来的收益是天差地别的。
成绩最差的那部分孩子，补习的收益很小。虽然理论上他们才是潜力最大的孩子，毕竟当前成绩和满分之间的距离，没有多少人比他们更大。但是一般能考出这种吊车尾的成绩，往往都是学习习惯和学习态度出了大问题的。这些孩子毫无学习主动性可言，参加课后辅导，往往都是家长强迫的结果。牛不喝水强按头，效果能好到哪儿？
这些孩子白天在学校都敢不听正牌老师的话，到了晚上就能乖乖听辅导班老师的话了？辅导班的从业人员是要恰饭的，即便是管，也不敢像正规学校老师那样深管，毕竟把这些小财神爷管跑了是要饿肚子的。
成绩处于中游的孩子补习的收益相对较大。他们往往有着比较强的学习动机，但是苦于找不到方法，没有入门，需要有人在旁边扶一把，或者在课后给补一下。如果让他们完全自己学，一方面他们自控力不强，很难规划好学习时间，这一点辅导班的课程安排可以很好地弥补。另一方面，很多不会的题他们自己的确难以解决，辅导班老师也可以帮一些忙。
成绩稍好一些的孩子情况比较复杂。因为他们往往存在偏科问题，有些科目比较强，就没有必要补。有些科目明显是短板，补一补就有可能学上去，所以对于这部分科目来说，辅导班是有意义的。但是如果家长瞎指挥，搞大水漫灌，平均用力，也会浪费孩子很多时间，最后正反相抵，成绩也不会有太大的变化。
而成绩最顶尖的孩子，如果真的去参加辅导班，成绩反而可能会下滑。因为他们会因为参加辅导班付出大量的时间。这部分时间如果用来自习，显然效率会更高。
这种情况不止存在于高中，初中也一样。我最了解的一所初中，基本上年级前20名的孩子都有个共同特点：不在外面补课。这绝非偶然。
至于说参加学科竞赛就必须到校外辅导机构补课的那位仁兄，显然是强装业内人士的门外汉。众所周知，学科竞赛的试题难度和高考试题难度压根是两码事。有些未接触过竞赛的学科教师去做竞赛真题，往往连一道题都做不出来。实际上，我们的竞赛教练大部分情况下也拼不过参加竞赛的学生。教练和老师们只是给引个路，指明努力方向，题都是要靠学生自己领悟的。
现在说回话题，谢同学到底参没参加过课外辅导呢？理论上，我们没有办法排除这种可能。毕竟作为未成年人和准成年人，参不参加课外辅导，家长们还是有很大的决策权的。明明孩子不需要参加课外辅导，家长偏偏逼着孩子去补课的，我也的确见过。只不过这种强迫最终结果都不怎么好。
别人家的孩子之所以能成为别人家的孩子，家长发挥的作用也是举足轻重的。我所了解到的大多数学霸的家长们都有一个共同特点。如果你也是家长，请把小本本拿出来，这里是重点，是要画线背诵的。
这些家长能够发挥的最大的作用就是：不去干扰孩子学习。
刚开始接触这些学霸家长，当我问到他们是怎么把孩子培养得这么优秀的时候，他们都会和我说一句几乎完全相同的话：我家孩子学习不用我管。
一开始我觉得家长们这是在谦虚，后来又猜测他们是不是在卖关子，等接触的家长足够多，回答相同问题的样本数量足够大的时候，我才发现问题的玄机可能就藏在这“不管”之中。
正是因为家长“不管”，孩子才有可能在自我探索中形成良好的学习习惯，形成自我纠错的意识和能力。很多孩子之所以从天才变成庸才，完全是因为家长用力过猛了。
当然，教育孩子是一件非常复杂的事情，你也别把我刚才说的话当作金科玉律去实践。不过，真正的天才往往都有一个比较宽松的家庭环境。他们的父母往往比较尊重孩子的选择和决定。根据我多年的经验，谢同学的妈妈应该就是这样的家长。谢同学能有今天的成就，他妈妈的“不管”也是发挥了巨大的作用的。在是否上辅导班这件事上，谢同学的妈妈完全没有必要说谎。
综上所述，我的个人猜测是：谢怀瑾同学没有上过辅导班。这不是什么凡尔赛，而是一对开明的家长给谢同学带来的幸运礼物。
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