语文学习，需要大量刷题吗？

语文学习究竟需不需要大量刷题？

对此，戚老师以初中语文为例，谈谈看法：

一、语文学习要想提高成绩，需要适当刷题。

1.语文知识点较碎较多，考查的方式也比较灵活，不刷题，就不知道知识点会以哪些题型来考查。

拿初中的记叙文阅读题来说，第一题往往考查对文章内容的概括，但考查的形式有直接概括，有填空形式，也有表格形式。适当刷题的过程中，练习过这些题型，就知道出题与答题的套路了。

从这个意义上来讲，语文刷题的过程，也是查漏补缺的过程。

2.语文多数题型的答题思路，需要在刷题中练习、揣摩、巩固、提高，达到熟练运用的程度。

语文学科很多题型，老师只能教一个大致的答题思路，具体的解答，需要学生结合具体的文本来理解，运用，刷题的过程，就是学生对答题思路深入理解、揣摩的过程，在这个过程中，学生的理解能力、思维能力、表达能力才能得到综合的训练和提高。

二、语文大量刷题并不可取，刷题应有针对性。

语文如果只大量刷题，学生的提高是有限的。

语文考查灵活，几乎不可能刷到原题，不能为了刷题而刷题，刷题是途径，掌握答题思路，提高语言组织表达能力才是最终目的。

不如有针对性地练习。基础知识和古诗文可以适当结合自己的学习情况，针对薄弱的篇目来刷题练习；阅读题则要在刷题中熟练运用答题方法和思路，提高思维和表达的准确性。

三、刷题和教师的点拨结合起来，效果才好。

如果在刷题的过程中，能有老师来适时点拨一下，就不一样了：

哪些地方绕了弯路，哪些词语表达不太恰当，哪个地方是表达的关键点，怎样回答更简练……这样，学生的思路会更清晰，修正自己在思维和表达的漏洞，会更有针对性。

总之，戚老师认为：

语文学习，发展思维能力和表达能力最重要；刷题是一种训练方法，但不是唯一的途径。大量刷题不必要，有针对性的练习和老师的点拨结合起来，才能逐步提高成绩。

我是戚老师，感谢关注、阅读。欢迎在评论区交流。