中原焦点团队杨淑娜焦点初级28期坚持分享第89天(2021年9月1日

    今天是儿子正式开学的第一天,昨天晚上计划好起床时间和要吃的饭,结果今天早上还是迟到了。

        中午儿子回来,我没有问他就先开口说,班主任规定6:45到,学校规定的是6:50。在学校规定的时间前到的,没有跟上班主任规定的时间,所以班主任就把班上的八个孩子发到群里并批评了他们。然后第二节下课的时候,学校的广播播报今天迟到的人员说他们班一个人都没有,由此他对说,“你说我们班主任是不是自己找事?”我说,“我不想和你争论,我认为不是。”他无语就继续吃饭,一会儿我想到还得对孩子有所肯定。就说到“昨天晚上就计划好怎样可以不迟到,今天早上我叫你虽有磨蹭也比以前起的快,还有你那么爱整洁看时间不早了,连头发都没洗就去坐车,接下来要考虑的是怎样才能不迟到?”儿子说“啥叫考虑怎样才能不迟到?我昨天计划的是早到,好不好?看我昨天计划的多好吧!”。我也无语,想到要肯定孩子,就说计划的很好,那明天我几点叫你?孩子说五点半吧!如果像今天叫完你之后,我去做饭,做完饭后你还没有起床,造成迟到怎么办?孩子说最迟5:50必须起,我说那是不是,妈妈可以大声叫你,也可以使劲敲门,这是我们的底线时间,孩子表示同意!

  总之,孩子还是不从自己身上找问题,把问题的原因归结于别人。对自己的要求低,不积极主动。我还是不明白怎样去确认知觉,确认孩子在乎的是什么?请教各位,给予指导!

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