1.
昨天晚上11点多，本来准备休息了，我和悠爸又匆忙跑出去接喵小悠，起因是这样的：
下班的时候悠爸告诉我，他在班级群里看到喵小悠在给同学过生日，问我知道这件事吗？我一想，是在20号刚考完那天给我说过，我同意了，但是当天并没有告诉我要出门。
然后我给她打电话，她已经从同学家回到家里，拿了她的泳衣，搭上车到我们的一个朋友家里，因为之前两家说好的，这个朋友周六要带两个小姑娘去杜氏旅游玩，但是我并不知道她要提前一天住到别人家里。
我一问她，她说是之前就给们两个讲过，我们都不在意听她说话，所以才没有记住。我仔细想一想，一点印象也没有，但是也不排除是自己没有注意听她说话造成的。所以，当时我忍住气，提醒她按时上网上的外教课，她答应得很好。
晚上11点多一打电话，外教课没有上，说是当时在外面，不方便。悠爸于是很生气，在电话里批评她这两件事，喵小悠在电话里激烈地顶嘴，我们俩在这边越听越生气，当时就说：你要是这个态度，就别去玩了，我们现在就把你接回来。然后就开车过去接她，回到家已经12点多了，接她的时候她已经在别人家哭过一鼻子了。
在路上我们什么也没说，回到家以后，我很平静地跟她说，今天接你回来是要让你记住三件事：
第一件是外出一定要打招呼，哪怕是你之前已经提前说过了，当天也应该给我们打一个招呼。
第二件事，外教课不是你一个人的事情，那边老师已经安排好时间给你上课，你这边不上，就是对老师言而无信。更何况一节课的课时费也那么贵，你就这样打水漂了。
第三件事是希望你记住，你的态度，不是对父母应该有的态度。
当时说的时候，喵小悠还是很生气，很委屈，觉得我们不相信她，看她也在情绪之中，我就没有多说，让她休息了。第二天早上，喵小悠本来还有点别别扭扭，看我还是和以前一样，于是又对我恢复了以前的亲昵，我们还是按照之前约好的，让她跟着朋友去玩了，这件事在我们家也算是翻篇了。
但是，我一直在想，我应不应该用这种方式给她立规矩？这件事最佳的处理方式，应该是怎样的呢？
2.
女儿的姑姑曾经和我说，不要把孩子管得太严了，起因是我家喵小悠似乎天生就是小心谨慎的个性，不像有些孩子看上去自由洒脱、个性张扬，这个可能和我本身就是一个循规蹈矩、在意规则的人有关系。
其实，我也一直推崇爱和自由的教育，我允许孩子自由地探索，有时，宁愿自己麻烦一点，也不阻止孩子。给孩子爱和自由没错，可是那不等于放任孩子！
我在有意识地培养孩子独立性的同时，也在有意识地培养她的规矩意识。有一位鲁尼妈妈在培养孩子规矩意识方面总结得特别好，她说：至少要教育孩子遵守三个原则，那就是不伤害自己、不伤害他人、不影响环境。
不伤害自己，首先是要告诉孩子，你要永远爱自己，也要让孩子知道，你值得被爱，所以无论何时，你也不能自己伤害自己；其次是让孩子知道什么是危险的，什么是安全的，知道如何保护自己。
不伤害他人，就是要与人和善，不主动去攻击别人。
不影响环境，就是要遵守规则，不给他人制造麻烦。
作为父母，我们不仅要给孩子爱和自由，也要树立父母应有的权威，给孩子立规矩。
立规矩，让孩子知道为人处事的界限，才能更好地保护孩子，让孩子拥有足够的安全感和责任感，从而支持孩子今后在社会上走得顺利，获得更多的自由和快乐。
3.
规矩，体现在平日大大小小的事情中。然而，立规矩也非常需要把握分寸和技巧。如何平衡规则与情理，如何不僵化规则，如何能照顾孩子的感受，让孩子从生动的生活事件中学习规矩，需要我们不断的思考与总结。通过这件事，以及向书本和其他妈妈们取经，我总结了给孩子立规矩时必须遵循的五条原则：
一是管教孩子必须先处理好情绪。
教育专家费伊说：“管教孩子无须生气，也不能大声吼叫。处理孩子不遵守规矩之前，先给自己冷静思考的时间。同时，告诉孩子说：“哇！你这个做法真糟糕。我必须静下心来，想一想如何解决这个问题。”
如果孩子大哭大闹或处于情绪之中，父母一定要坚持自己的立场，话语不必多但语气坚定，在坚持原则的基础上给孩子爱抚， 照顾孩子的心理感受。
二是规矩要符合孩子年龄阶段和实际情绪。
孩子的认知和行为能力的发展是一个循序渐进的过程， 给孩子立规矩要在他们能力范围内。
不管对于多大的孩子，规矩都要简单易懂，小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让他遵守，反而会让他糊涂。比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是笼统的“把房间收拾好”。
三是给孩子讲清楚可能的后果，而非吓唬孩子。
在和喵小悠谈话的时候，我说：我知道把你接回来，你一定很失望！她立即气哼哼地回应：“然后你会说，你对我很失望”“不是失望，是担心，你一天来来回回搭车跑了多少趟，我们都不知道，还以为你在家里。”“我警惕性那么高，会有什么事呢？”“有些事情不是因为你警惕性高、你善良就能避免的，虽然它的概率极小，但不是没有。再说家人之间了解行踪，不是理所应当的吗？你爸爸如果一星期前说过要出差，到跟前是不是还要给我们说一声？”她默默地点点头，不吭声了。
孩子的价值观跟大人的价值观是不一样的，有时你觉得很严重的事情她可能一点也不在乎。
四是孩子破坏规矩惩罚要及时
孩子违反规矩时一定要马上指出来，就是让孩子知道自己所犯何错，犯错是否严重，弥补途径和改正方式有哪些，让其自我认知到错误，才能有效减少未来继续犯错的可能性。
但是像唠叨、 咒骂等这样的方式也是不可取的，在条件许可的情况下，可以让孩子自己体会违反规矩的后果。
五是父母注意树立良好的榜样
正如思想家费伊所说：人类最常见的学习方式，是经由模仿和复制。规矩的设置不应该只是针对孩子，家长更应该以身作则，身教胜于言教。
如果想要孩子诚实，家长先确保自己也是诚实无欺对待他人。如果想让孩子有礼貌，无论是居家或在公共场所，父母也必须做个好榜样。
在规则教育中，父母的榜样作用和包容心远比强制力更能让孩子学到守规矩。
最后，我们要明白：每个孩子都会有无知和调皮的时候，某一阶段某些事情上的“没规矩”，并不是天塌地陷般的灾难，也非一定会影响孩子的品质和人格。在孩子“不规矩”的时候，我们需要的是通过合理的方式，让孩子看到规则的好处，从而心悦诚服地接受。
爱孩子，是我们的本能；给孩子立规矩，让他成长为一个能够独当一面的大人，是我们的责任。规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来。