孩子四年级......

我决心真正地和她对话，了解她的兴趣和需要。以为我希望她优秀，但我也希望她幸福快乐。最怕看到的是她对什么都没有兴趣，没有感动，没有激动，完全按照外界的标准和外人，比如说我，的期望和目标和活着。

希望不会太晚，我赶紧动手。选了一个她感到放松的时刻，我小心翼翼地装作漫不经心的样子，问她，你如果可以选择，你现在学的东西，比如语文，数学，不拉了拉，whatever, 让你排个顺序，你最喜欢做哪个？她迟疑着，搅动砂锅里的面条，迟迟不答。我说，你是还在思考，还是不想回答。她说，都是。

我，不死心。你再想一想。我真的想知道。我喜欢背古文，大段的那种。我喜欢做手工，拼插的那种。画画可以算在做手工里。我不喜欢编程，不喜欢化学，不喜欢物理。数学，也算喜欢吧，现在还可以。

虽然有一点点失望。我忍住没有很快评价。走到门口，她回头大声地说，我喜欢做细致的有难度的事情，我喜欢安静地做细致的有难度的事情，比如工笔画，我觉得我就是喜欢，我在这方面有天赋，我们学校的画画老师的老师是齐白石的学生，他说我有天赋，下课还专门留下我教我画。我喜欢的事情，我不怕难，我喜欢选最难的，我做每一件是都挺快的，我们年级可能没有哪个人比我更细心，手更巧了，老师喜欢让我帮他做事，因为我让人放心。我做每件事都挺快，但是我做一件事我就想把它做好，不做好，我就会很难受。

我不敢打断她。我暗暗庆幸，她能诚实地告诉我她最喜欢什么，而不是把我对她的期待当成了自己目标。我暗暗庆幸，她有一个让她专注忘我的事情。我暗暗庆幸她没有因为我的打击，而认为自己是个没有效率，不靠谱的人。这大概是归功于班主任。我不胜感激。

我一边耐心地听，一边给她正面地反馈。让她坦诚，让她信任，让她开心地做事，只要这点就够了。让她有机会做自己喜欢的事吧。我告诉她，妈妈一定支持你。

她马上有了灿烂的笑。好像有了这一点点支持和承诺，她就很开心，很满足，很自信，愿意带着期待，过每一天，做每一件事。

做好妈妈，不需要别人认可，不需要严厉、高压、说教，只要听懂了孩子，就可以。