只要肯学,必有提升

      学无止境,只要肯学,必有提升。

    在何其钢老师《微信小程序创新应用案例》中,极简制作ppt——找模板,让我初步感受到制作PPT的简易:易学、易用、方便、省时。我在以前的教学中最常用的就是PPT,在使用的过程中我常关注PPT的视觉效果,以图片,动画,微视频等来吸引学生,内容上关注教学重难点,我觉得这样就够了,就达到了教学的目的。

      然而梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》,让我对教学PPT有了全新的认识,原来,设计与制作ppt是有那么多讲究的。

      上课伊始,梁勇校长对ppt做了简要介绍。他简述了PPT及其用途与特性,并结合案例《桂林山水》一课PPT,指出在课件制作时常见问题和误区:不协调的艺术字、杂乱的颜色、模糊的图片、不相关的配图、文字错误、看不清的字……通过老师的讲解,让我感受到了自己制作的PPT真是上不了大雅之堂,丑媳妇见不了公婆!像梁勇老师说讲的那样ppt是“最熟悉的陌生人”!

      接着梁勇校长讲到了制作ppt的基本原则。这里强调制作PPT的三大步骤,先进行课程内容解读分析,在构思设计,最后收集素材进行制作调整。PPT的整体设计原则要求逻辑结构清晰,整体风格统一。在单页制作方面,梁校长讲得更加细致,从文字到图像再到背景,要求严格,有颜值,有支撑。原则是字体大小、多少、颜色搭配……要一目了然;视觉化方面,以增进对文本的理解,节约时间,增强记忆为原则。听了老师的讲解,我感觉自己对PPT制作一下子明朗了许多,同时信心满满。

      走进案例解析环节,让我对ppt的设计与制作认识的更加清晰,通过四个案例的透彻解析,我感受到了教学PPT的设计与制作并不轻松,并不能像我之前那样随意设计与制作。梁勇校长从图文并茂、字体替换、渐变填充、颜色搭配、行间距……做了对比讲解。尤其讲到动画效果里的触发器的使用,我特别感兴趣。今后我会在工作中继续学习和研究PPT的设计与制作,多观摩,在实践中学习制作PPT的技巧。利用PPT网络资源,提高自己的PPT制作能力。

      结合梁老师的讲解,我选择的课后作业是课件修改。虽然这次的修改还不尽如人意,但我坚信学习是一个渐进的过程,在今后更多的实践学习中,将这次学习所得在反复实践应用中,我的PPT制作一定会有提高。因为我坚信,只要肯学,必有提升!

图片发自App

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