支教笔记3--冬天来了

窗外寒风呼啸，尚未立冬，冬天却好像已经到了。

外面的操场空空荡荡，远处的山峦在黑暗中隐隐约约可见，巨大的黑影一动不动矗立在朦胧的夜色中。学校暖气已经烧起来了，温暖的宿舍里，学生们已经进入梦乡。

吃完晚饭，打开台灯，我在批改三年级的书法作业。三年级一共两个班，每个班不到40人，校长说，现在入学新生越来越少了。有条件的都去县城上小学了。在乡里上学的，部分是在家做生意或父母在乡里有稳定工作，但更多是留守儿童，有的家庭爷爷也出去打工，只有奶奶在家照顾着两个孩子。第一天到学校就去听课，坐最后一排，一个小女孩冲着我们笑，我问她父母在家吗？她回答爸爸妈妈都在很远的地方工作，很久才回来看她一次。孩子眼神清澈，面带微笑，并不难过，我的心却猛地一沉，反而无法直视她的眼睛。

学校有一幢三层教学楼，一个小操场（跑道不到200米，仅有一个沙坑，4个篮球架6个乒乓球台)，一幢学生宿舍楼，有食堂和浴池。但浴池基本不开放，学生年龄太小，很多还不会自己洗澡，所以天气热的时候上体育课老师的内心也很折磨，让他们出一身汗应该是体育课的本职工作，但是一想到学生们一周没法洗澡，心里也不是滋味。周五放假的时候跟学生们说的最多的是回去一定要洗澡洗头，可星期一来了有的孩子还是没洗，就这样再过一周。

第一次上课，我架起支架，全程录了像，想记录这个美好的开始，留做回忆。课堂上同学们特别热情，氛围也特别热烈，在热闹的课堂上，我又一次被震惊到了，上次听课的时候我记得有个同学没有尺子就带了两把，借口让她帮忙发书写纸奖励给她，结果课堂上需要用尺子划线的时候，才发现班里有一半以上的学生都没有尺子。后来才知道，学生们不仅仅缺尺子本子绞笔刀这类基本文具，美术用具体育用品的匮乏也让人震惊，有的学生爱打乒乓，球拍却是光板，甚至没有球柄，给他们用带胶皮的球拍，同学们却嚷嚷着我们不喜欢。

其实哪有什么不喜欢，刚开始没有条件喜欢，后来习惯了而已。

物质匮乏，生活和学习条件艰苦，还不是乡村孩子和城市孩子拉开差距的根本原因。深层原因还是教育的缺失，特别是家庭教育的贫乏，才是根本的原因。

三四年级的孩子八九十岁，懵懵懂懂，也正因为什么都不懂，虽然集体性不强，但也最好教育，有很多知识和习惯可以慢慢教导，孩子们也非常热情，很认真的学习各种知识，也喜欢粘着老师，他们大多数时间都是快乐的，他们还小，有足够的时间去犯错并改正，走到正确的道路上来。但六年级机会就不多了，六年级学生是公认的难教育，十一二岁的年龄，有的个头已经窜到一米七多，身体的成熟，并不代表思想也成熟。反过来想，不成熟的思想，却匹配了一个成熟的身体，加上没有父母的引导，这就很容易出错。周末回到家，父母不在家，爷爷奶奶又不管，电子产品、自媒体和电子游戏成了他们亲密的伙伴，不是父母教育他们，他们只有网络这个途径可以自学，学什么？学成什么样子？大家可以自己想想看。

有人问，老师不教育吗？一个是没有时间一对一的去发现和纠正问题，一个是青春期的学生喜欢把自己封闭起来。有一次去六年级，想看一位学生的作业，不给，让他站起来，孩子直接把作业扔在了地上，最后发火才把作业拿给我看，事实上作业上并没有什么特别的内容，不太好也不差。再后来和其他老师交流才知道，六年级普遍这样，有时候特别惧怕展示自己，害怕出头，在自己和老师、大人之间竖起一座高墙，把自己隔在那个小小的世界，独自欣赏和陶醉自己。他们倔强又过分自信，乡村的孩子普遍成绩一般，体育也一般，三年级跳绳一分钟一百个以上的不到四分之一，所以只要稍微用心一点，很容易超过同班和同校的其他学生，很多时候这并不能激起他们的斗志和热情，反而培养出一种盲目的优越感，有一天晚自习跟同学们说成绩好会有很多好处，有一个孩子就问我，老师，如果一个人只有成绩不好，其他方面都很强呢？我听到这个问题的第一反应不是想笑，反而心里很沉重，这不像一个十一二岁孩子提出的问题，本应该是初中才到叛逆、争强好胜的年龄，现在都过早成熟了，在成熟的过程中，没有父母的谆谆教导，又容易受到新媒体的各种影响，他们根本没有能力也没什么机会去树立正确的人生观、世界观和价值观，要想成长为一个可以抵御诱惑能够明辨是非的人，要想在喧嚣的环境里安静下来好好锻炼自己的修为，在十一二岁的年龄，靠自己吗？即使他们不去学习不去进步，光是抵御不正确的思想和影响就不太可能。关键到了中学，也不会有什么根本性的改变，那时候要想改变他们已经树立起来的思想，只怕要难上加难了。

我们支教队，全称是“中央和国家机关第24批青年支教帮扶队”，不光支教，还有帮扶的职责，应该寻找和利用一些单位和社会资源，为学生们创造更好的学习条件，接触更多的新知识，开拓更广阔的视野。但为人师表，我们到底最应该做什么？除了物质资源，我认为还需要一些其他的内容。《师说》道:师者，所以传道授业解惑也。传什么道授什么业解什么惑？古代指的是儒家之道、诸子百家的写作、点拨解答疑惑。我认为现在要传正道，让学生们知道什么是对的什么是错的；授学业，传授各类文化知识和学习技巧；解疑惑，解答人生的困惑，培养独立思考的能力。

两个月转瞬即逝，支教生活紧张匆忙又很充实，有很多困难不好解决又不得不面对，未来也许很快会过去，希望自己不要虚度光阴。

窗外已经大雪纷飞，狂风夹杂着雪花四处乱舞，冬天带来的不仅有冷空气，还有持续的恶劣心情，但我丝毫不害怕，就像知道飞的再高的雪花也会落下一样，我知道寒风和冬天一定会过去，温暖的阳光和春天会来到大山里，带来生机勃勃新的又一年！