个人成长计划（家教）

学习计划及成果

1、系统的学习和阅读家庭教育的相关法律、书籍、慕课，形成相关的摘要笔记，如思维导图、PPT等，梳理理论脉络，深化自己的理解，帮助别人了解。

2、夯实心理学的理论基础，了解人的成长规律和心理特点，从而有效实施和指导家庭教育，主要体现为学习笔记等。

3、利用心理健康课堂、心理辅导室和家教名师工作室，依托微信公众号，更加系统的传播心理健康和家庭教育的知识和信息；在心理辅导中实践系统式家庭治疗方法，从根本解决学生和家庭面临的问题。

4、借助中国大学慕课平台，跟随大学教授系统学习家庭教育的相关理论，比如《家庭教育》（上海师范大学李燕）、《家庭教育学》（福建大学周奇）等，按照要求完成课程，获得课时证明。

5、依托课题，把以上理论和实践结合起来，积累相关案例，并推广将成功的案例和模式，指导班主任和家长更好的教育孩子，案例或成书，或成为研究报告。

6、通过微信公众号和小报，获取新进的家庭教育信息，及时交流研讨心得、撰写学习体会，通过日更和微信打卡的形式，督促自己不断地提高读书实践和反思的能力与水平。

学习内容

1、系统的学习和阅读家庭教育的相关法律和书籍，比如《家庭教育促进法》、《发展心理学》、《父母做这9件事，孩子由厌学变乐学》（刘亮）、《叛逆不是孩子的错》、《正面管教》等，坚持少而精的原则，通过读书会、沙龙等形式，借用体验式活动，把理论和实践结合起来，提高自己和学员的家庭教育实操能力；

2、夯实心理学的理论基础，重温《基础心理学》、《发展心理学》、《心理咨询》等心理学基础理论，学习武志红的《为何家会伤人》、《身体知道答案》等大众著作，重温唐登华教授的家庭治疗师系列课程的音频和PPT，学习萨提亚的相关书籍和技术等。了解家庭的生命周期，发展任务，家庭内部的三角关系等等以及相关的干预办法，真正熟练和掌握运用理论解决实际问题的能力。

3、利用心理健康课堂、心理辅导室和家教名师工作室，依托微信公众号，更加系统的传播心理健康和家庭教育的知识和信息；在心理辅导中实践系统式家庭治疗方法，可以通过画家谱图了解来访者的成长史，家庭生态环境，关系等，协助遇到困难的学生和家庭看到问题的症结，通过循环提问促进家庭成员思考，造成扰动，改变家庭相处模式，从找资源的角度增强家庭成员改变的愿望和动力，从而从根本解决学生和家庭面临的问题。

4、借助中国大学慕课平台，跟随大学教授系统学习家庭教育的相关理论，为进一步指导家长奠定扎实的基础，比如《家庭教育》（上海师范大学李燕）、《家庭教育学》（福建大学周奇）等。按照要求完成课程，获得课时证明。

5、依托课题，把以上理论和实践结合起来，积累相关案例，帮助和指导更多类似的家庭解决家庭教育过程中出现的疑难问题，其中会涉及个别辅导，问卷调查，案例分析，同伴交流，专家指导等形式，我们需要通过团体辅导的方式，比如巴林特小组等，整合群体智慧找到解决问题的有效办法，并将成功的案例和模式加以推广，指导班主任和家长更好的教育孩子。

6、通过微信公众号和小报，获取新进的家庭教育信息，及时交流研讨心得、撰写学习体会，通过日更和微信打卡的形式，督促自己不断地提高读书实践和反思的能力与水平。

我将通过以上这些方式，“活到老，学到老”，和团队成员共同进步，不断提高自己的专业知识和专业技能，成为家庭教育的行家里手！