《弟子规》教导说：“物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。”
一、物虽小，勿私藏
物品虽然很小，可能一颗糖果，但是不该你吃、不该你用的，你统统不可以私自把它藏匿，变成己有。这是要让孩子知道：凡不是属于你自己的，都要征求别人的同意；经过同意之后，你才可以拿。如果没有经过同意，你就私自把它隐藏起来，那就等于是小偷一样，这些也是有损我们品德的，会使父母很伤心。
10岁的小宇上小学4年级，入学5个多月来偷拿了父母500多元钱分给同学，目的竟然是为了“让同学帮助写作业”。陈宇的父亲平时为生意和儿子的学习成绩经常用钱处理关系，潜移默化地影响了小宇，扭曲了孩子的人生观和价值观。
所以家长要教育孩子，凡事应该请示家长，家长说哪些不能动的，就不应该去碰它。
小孩子的是非判断能力还很弱，比如，现在超市很多，家长提着篮子从货架上取物往篮子里装，小孩子看到了，会以为商店里的东西可以随便拿，有时候会随手拿别人的或商店里的东西，他有时候是觉得好玩。
> > > 俗话说，小时偷针，大时可能就偷金。教导孩子“物虽小，勿私藏”的影响是很深远的；因为他可预防“贪念”，预防取不义之财。如果不预防，到最后很可能想要的东西他就会不择手段去偷、去抢。所以初养孩子的不贪，在往后是养他廉洁之心。
我国古代选官采取“举孝廉”，为什么要“孝”跟“廉”来衡量一个人能不能替国家服务？“孝，德之本”，做人的本在孝，“廉”是做事之本。有廉洁的时候，他在办事当中才不会图谋自己的私利，才能大公无私，把事办好。
二、小孩子为什么会私拿家里的钱财？
> 记得我小的时候听的一个故事：古代，一个孩子从小恣意妄为，把别人的东西拿回家，而他的父母却从不加以管教，结果孩子长大因偷盗杀了人被判极刑。临刑前孩子提出再吸吮一次慈母的乳头，母亲就真的解开衣襟喂给他，他却一口咬下了母亲的乳头哭道：“当初你要是早些管教我，何至于有今日之死！”这样的故事深深地印在我们那一代人的心里，明白要做一个手脚干干净净的人。
当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱。“溺”是“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子良好品德和行为的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康甚至断送美好前程的爱。以下几种做法，都是溺爱的表现：
1、特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2、包办替代：一家人时刻关照他，陪伴他。孩子想干点家务，赶紧推到一边，说：“你好好学习就行了”。家长用自己的“勤劳”把孩子的“孝心”全都淹没了，孩子长大了，也只能是“衣来张手，饭来张口”，甚至结了婚也常向父母伸手。
3、轻易满足： 孩子要什么就给什么。有的父母还给很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。花钱的胃口越来越大，一旦手头缺钱了，就容易想歪点子。
4、当面袒护：有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
如果我们家庭存在这样的做法，是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。
愿我们记住宋代学者胡宏的一句警言：“有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势而残身。”
三、莫伸手，伸手必被捉
> 清代，南昌有某人进京赶考，常去书肆。一天，书肆中有一人在买书时，不慎将一枚钱掉落在地，某人暗暗用脚将钱踩住，趁人不注意时偷偷将钱捡起。
> 有一位老者，起身叩问某人姓名。一年后，某人金榜有名，去任职前，进谒巡抚，谁知巡抚拒见。某人一次次求见，仍遭拒绝。后差役告知，巡抚大人称某人不必到任，因其姓名已列入弹劾公文内。某人问差役，因何事被弹劾。回答是一“贪”字。某人心想，我尚未到任，巡抚大人怎能以贪罪弹劾我，事情必然有误，于是更急着要见巡抚大人。差役入抚署禀报，出来后又传巡抚命令：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚视一钱如命，今侥幸作官，岂能不贪赃纳贿？”
> 某人这才明白，当年那位老者，就是巡抚大人。某人惭愧非常，只得懊悔地离去。一生再无缘为官。
> 在学校或者没有人见到的地方，有很多令人喜欢的东西，你很想要，你私自把它占为己有，这与偷盗的行为没什么两样。家长要注意从小让孩子接受一些法制教育，知道偷拿别人的东西，是要被送进监狱，甚至会被判死刑，是怎么也不敢的。从而树立起“不劳而获可耻，勤奋向上幸福”的人生观。
擅为、私藏，往往来自于自私和贪欲。所以，我们要修养自己不贪，不要只是自己享受，应该慷慨、应该懂得付出，假如东西统统只希望自己吃，自己用，心胸就会愈来愈狭窄，自己今后的人际关系就会越来越差，道路也就越来越狭窄。
四、“勿私藏”更进一步的含义是什么？
“勿私藏”，一来是不贪，再来是不要就自己享受，应该懂得付出，然后培养孩子有慷慨的一种态度。不然孩子假如想到东西统统只希望自己吃，那他会愈来心胸愈狭窄。
我女儿上高中时，住集体宿舍，她每次回家，都要带很多好吃的回学校，我说，带这么多，吃不了就坏了，女儿说，有些同学家远，不能回家，自己一个人吃吃不下去，大家一起吃，吃得高兴，他们回家也带很多东西来。女儿还说：“他们宿舍有一位同学，她母亲一次拿了几罐牛奶来给她，悄悄告诉说：这个都你自己喝，锁进柜子里很怕其它的同学看到。她在喝这个牛奶的时候也要怎么样？偷偷摸摸！这个营养确实是给她喝下去了，但是对她整个人格是怎么影响？我相信他喝那几瓶牛奶也不痛快，吸收状况也不好，因为要遮遮掩掩。同学们都嫌她自私，不愿和她玩。
后来，她感觉出来了，把剩下几瓶牛奶倒在一个大杯子里，请大家喝牛奶。当天晚上她写日记，提到今天请大家喝牛奶，觉得那一杯牛奶特别香，特别好喝。她的妈妈看了她的日记，突然觉得自己做得不恰当。“财散则人聚”，人要有慷慨才能赢得人和，人生跟事业才会有所发展。我们的慷慨、我们的不贪都可以给孩子做很好的榜样。
我也为女儿能有善于从别人的不足中接受做人的教训这个“谦德”而高兴！
> > > 家长还要引导孩子，对于公物也要爱惜，公物不能拿来自己私这个也是很重要的一点。我上小学的时候，用的课桌椅都是用螺丝钉组装起来的，用得时间长了，有的螺丝帽就丢失了，我就把妈妈给我买冰棍的零花钱积攒起来，买一些螺丝帽，发现桌椅上的螺丝帽掉了，就赶紧装上。老师和同学都称我是小雷锋，非常受重视。
现在，有些家长纠结孩子在外面被欺负的问题，从我的人生经历来看，只要努力做好自己，对集体和周边的人多一些关心和关爱，就很容易解决这个问题了。解决问题要从大处着眼！境界高到什么层次，你的幸福点就达到什么层次！
> > > 其实，一个人充满正能量的时候，心总是欢喜的。如果做一些不好的行为，他会心虚，尤其是小孩子，会表现在脸上。为人父母的，应该留意自己的孩子，经常要查看他们的书包，是不是有多出的一些文具，或者多出一些用品。如果有发觉孩子的书包里头，或者口袋当中，有不明来路的东西，为人父母的一定要特别的注意，说不定小孩的手已经犯了不干净的行为。家里的钱一定要锁好，平时也不要给孩子成乱花零钱的习惯。
快乐源于自律。自律的表现就是：懂得自爱、勇于自省、善于自控。
【给孩子点亮一盏心灯】哪怕是对自己一点小小的节制也会使人变得坚强而有力。
——高尔基
衷心希望我对《弟子规》的感悟传播能使更多的孩子德才相长，使更多的家庭受益。
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