2022-10-27

《刘姥姥进大观园》教学设计

创意设计:阅读课文,给课文另拟标题

创意说明:刘姥姥进大观园只是截取了原文的一个片段,写了刘姥姥在大观园中参与的一次筵席,通过刘姥姥的眼睛展示了贾府的贵族生活。原课文题目太大,包含内容太多,另拟标题,可以考察学生对文本的阅读能力,概括能力,以及对背后囊括的思考能力。标题的作用主要事件、人物、情感、线索,学生的概括也可以进一步掌握标题的作用。

设计示例:一个老人,一场笑剧,一次筵席

教学反思:读完一个平时学习并不出彩的学生第一个拟了标题《卑微的刘姥姥》,一听这个标题我大加赞赏,卑微出来说明学生已经读懂作者的情感。后来同学们也纷纷给出《一个笑话》《一次筵席》的答案。我对同学们的答案大加赞赏,并让同学们另拟的标题展开对课文的再阅读,学生的阅读兴趣出来了,阅读教学也展开了。阅读在学生身上真正发生了。不足的是对标题作用展开不够,没有深入。还需要进一步反思。

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