李菊香漯河焦点班坚持分享1323天(2021-11-13)

今天晚上看了一节北京海淀区的于丹老师的《一路“象"北》教研课，并听了吴正宪老师和海淀区小学数学数研员的点评，听后的感觉是意犹未尽，还想听，在听第二遍之前先初步写一下收获吧。于老师收集了生活中真实发生的事件：象群北上途中3小时失踪的事件作主线，先进行课前关于大象的谈话，和学生建立融洽的师生关系，也就是师生先同频共振；然后设计出核心问题：怎样帮助指挥部找到象群的准确位置？接着一步步通过系列的问题链逐步抽象出用方向和距离确定位置。整个过程师生都进入了真实的情景，由真实的情景引发深度的数学化学习，学习真正发生，老师教得痛快，学生学得急迫(由需要而产生)。尤其是孩子们急切找到象群的心情并关心象群的健康，让数学变得温情脉脉，老师渗透德育可谓是润物细无声。这样的课，这样的点评，值得每一个数学老师反复看反复琢磨。