小学生陪读记（67）：2021-10-21

近10天总结。

娃穿衣时听微信公众号《人民日报》的《新闻早班车》已成了习惯，新闻仅5分多种，听了3个月孩子有些进步，例如新闻用语与日常用语的区别；国内一些大小事知晓个大概..

说个与学习无关的话，娃此前听音频用iPad，带着支架来回走不怎么方便。如果是静止坐在书桌前或者沙发上休息听的时候，连上“天猫精灵“音量音质都好很多，缺点是精灵要连电源。为了解决这一问题，我给娃买了一个蓝牙小音箱，是小度的，当然小米也很好。小东西大能量，别说挺管用的，现在每天早上听新闻、听英语都是听小音箱。科技真是方便生活。

早读仍然是《小红书》，相继买回来了《列子》、《庄子》等，都是娃要的。也好，现在不说能看多少，在想用的时候查一查总是方便的且权威的。

我不太喜欢娃用电子产品查找资料，非必要不用。用手机查百度百科，再找相关注释或译文，不是不方便，大人用着就太方便了也是习惯。孩子用起来也方便，只是弱化了借助书籍解惑的能力和习惯，等到大一些可以到书馆找资料的时候，总想着“百度”一下，那么，未来写论文怎么办？

跟娃一同学习中华古诗文我也是受益的，读得越多，越发现自己不理解的东西太多了。这个过程其实我挺享受的，唯一美中不足时间太少了。如果每天有大块儿的时间用来和娃读读古诗文，会受益更多。

为了应试，我将校内的语文在家里的早读改为读《教材全解》，读课文的时候将小字部分也读读，等于读课堂笔记。我发现娃写的课堂笔记跟全解上差不多，干脆就读教辅，好处是系统一些（娃的笔记写得这一条、那一条，行间距小，有时字小得像个蚂蚁看着就头大）。

数学早读仍然是读课本，校数老师也加了一项：读知识点总结。这个总结是我传给她的，她发到了两个班级群。我的网盘里资料多，有时她和语文老师也找我要点东西，我很乐意帮点小忙，例如将word转成pdf这样的小事儿。

10月末临近“期中“，虽然没了段考，我们家还是采取”外松内不松“原则，将各科的复习搬上了每天的日程。关于语文的复习方法，我会单独写一篇心得体会。

偶尔还是抽时间自学五下数学课本，目前”质数和合数“已自学完。时间如果可能，争取在期末前学完五下。寒假抽出10天巩固五下，然后学六上。

说说学校学习。现在校内数学和语文都学完了三个单元的，看了一下微博上同人教版的孩子，进度也差不多，快也快不了多少。数学存在的知识漏洞这几天在补，晚上对娃说：有错题多开心啊！现在发现错题总好过期末考试时做错。五年级了，每天在学校的作业轻轻松松完成。之前老师给压力布置作业，现在没了，我倒挺高兴的。对于娃来说，从前”无效“的作业太多了，双减真好，自己搞自己的。