2019-05-20

                                                                   初见艾瑞德

        缓缓回眸，来艾瑞德已有两周有余，从最初的离家，怀着忐忑来到古都工作到了解艾瑞德的教育理念，说实话，心里是有一些落寞的，因为这和我之前所接触的教育观念确实有所不同，但是，了解只是初步，但是深入后，我觉得回味无穷！

        初见学校，便是大气的欧式风格映入眼帘，人字式屋顶，阔气的钟楼，麦黄色墙体，宽敞的道路，处处散发的贵族气息扑面而来，耳边还飘荡着孩子们朗朗读书声，声声入耳啊！

        进入教学主楼，龚主任习惯性弯腰捡起纸屑的动作，让我真的心中一触，这是以身作则，这是微不足道的习惯，这是校风扎实朴素的体现，见到李校，和蔼的面容，泛白的双鬓，匆匆忙碌的身影，每天下午矗于楼前，微躬目送孩子们的离去，一句“李校长，再见”是孩子们对他深深的敬爱，他的亲和力对我产生了巨大的震撼，一切的一切，如同镜头捕捉一样，一幕幕浮现。       

        我游走于校园之中，看着眼前都是一颗颗小豆豆在眼前晃动，由衷的喜悦，这个年纪天真烂漫，无忧无虑，没有什么拘束，就是那么放肆；课堂上，孩子们在踊跃跟随老师的节奏，大声的表达，与老师的课堂教学其乐融融，活力充斥着每一间教室，课间，孩子们可以趴在楼中的读书角安静的看书，可以在足球场中任意挥汗翻滚，可以在充足的活动时间去选择任何一种自己喜爱的拓展课，街舞，乐器，机器人等等，每一处地方都能看见孩子们积极的身影，校园内的白鸽，自由的飞翔觅食，人在它们眼中，仿佛不存在一样，与孩子们的天性是那么契合，我想这就是学校秉持“自然生长教育”，释放孩子们的单纯善良，遵循自然的生长规律，耐心的去耕耘每一个孩子的成长。        

        其实，我细细思量，品行的培养，习惯的塑造，不应该是简单直接，而应该是带有温度的去引导，温度是什么？是语言，老师的循循善诱，是榜样，老师的身体力行，是关心，是督促，是鼓励……或许育人就是时间的累积加德的支持，破茧释放后便是德的升华，路漫漫，在艾瑞德，来日方长……