用实践铺就成长路

        闲暇时间回放了兴成长计划—基础入门班的课程，看到王菲老师所讲的“网络助我成长”这节课，深受感触。她从一名村小老师成长为网络教师、培训导师，我觉得这和她的实践经验是分不开的。从刚开始的一名村小老师，要带班还要教几个班的音乐和体育到现在的网络教学名师；从开始到互联网教学的摸索到现在的得心应手真的很不容易。她的坚持与努力，是我们学习的榜样，她为我们展示了教师的工匠精神。

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        她从热爱、精益求精、专注、创新四个方面为我们分享了教师的成长之路。其中让我感受最深的就是创新。大家都知道,时代在变,学生也在变。我们在给学生传授知识的同时，也要与时俱进。作为新时代的教师，要有新理念新思维。新方式让学习无边界。原有的教学方式可以作为教师。成长之路上的经验。但是新的教学理念教学思维教学方式。可以让我们有更宽广的学习之路。就比如现在的网络课堂。它可以让我们从封闭的教室或者培训班里走出来和全国各地的同学们、老师们一起学习。

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        儿时觉得教师是一个非常神圣的职业，所以从小就有一个梦想，长大后我也要成为一名老师。上大学时，这个小小的梦想迈出了第一步，2016年暑假我带领团队赴张掖市甘州区大满镇参加了甘肃省圆梦女孩义务支教活动。这是我第一次接触教师这个行业，虽然在暑期支教的时候只当了十五天的老师，但留给我的记忆确实很美好的，当我看到孩子们渴求知识的眼神和天真灿烂的笑容，我觉得一切都是值得的。十五天的教学，我们与孩子们相处的非常融洽，支教过程当中，除了常规的文化课，我们还开设了科普大讲堂、国学大讲堂、素质拓展、心理健康教育及权益保障等比较有有特色课程。最后我们以文艺汇演、照片墙、手工展、书法展的方式展示了我们的教学成果。这是我第一次作为负责人带团队外出支教，所以这次我成长得很快。

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        有了第一次的教学经历，所以在2017年春学期实习的时候我积极报名参加了新疆的实习支教活动。这次的支教让我最难忘的就是班主任工作，支教是我担任了三年级(3)班的班主任，班主任工作无疑是辛苦的，尤其是担任小学的班主任，工作很琐碎，很繁杂。当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到了这一点，小学孩子精力很旺盛，早上的早读如果不加以管理他们就会像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。班主任除过上课，还要管理班级的日常事务，每天的工作任务主要有四个，一是每天早读前要检查他们的仪容仪表、红领巾、校牌佩戴；二是下午上课前的微格尔写字时段督促他们练字；三是第七节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生做思想工作；四是每天放学后要督促值日生打扫卫生，教室进行消毒。除此之外还要处理他们吵架、打架、丢东西、磕磕碰碰这些琐碎的事物。为了更快的了解班级同学的情况，在一开始我就和原来的班主任做了交流，大概了解了班级的状况，学习拔尖的，平时爱打闹的都做了详细了解。在当班主任的过程中，我任劳任怨，不喊苦不喊累，尽量做好每一项工作，带领他们参加学校的每一项活动。

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        在班主任实习工作中，我学会了制定班级的规章制度，学会了如何调动班干部，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会布置教室，学会办黑板报，学会了如何开展班会、队会，学会……这一切都是当班主任给我带来的认知，也都是我当班主任工作实习进步的真实写照。

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        作为一名新入职的教师，我将珍惜每一次的学习机会，把理论付诸实践，用实践积累经验，在教师这个不平凡的工作岗位上，贡献出自己的青春力量。