兴计划学习，共同成长

　时光飞逝，一个紧张而充实的假期即将结束了。清点行囊，这一个月来最大的收获莫过于参加了骨干教师的培训学习，想想当时冒着凛冽的寒风，在拥挤的会场坐了两天，虽然有些疲倦，但感触更深刻的是不虚此行，真的感谢名师工作室，让我在假期里仍然收获颇丰。

　　很有幸的亲耳聆听了北京师范大学教育学院钱志亮教授的讲座，他那睿智，幽默，富有哲理的话语让我们在欢笑声之余却引发了很深的思考。这一天来，我几乎都是在一边倾听、惊叹，一边啧啧称赞、一边忙不迭地记录那些值得人一生回味的内容，尽管钱教授告诉我们他讲解的内容可以在他的博客上面找到，但我仍像怕遗漏些什么一样的奋笔疾书，拼命地捡拾着智慧的贝壳。

　　回到了家，如获至宝，急忙翻开笔记，我的心仍然久久不能平静，立刻与同为教师的爱人分享我的收获。我们一同进行了深刻地反思：原来任何一个孩子，哪怕是班级的最后一名亦或是最淘气的那个孩子，他来到这个世界都与他的母亲共同经历了那么多的艰难险阻，想想过去的自己，常常因为学生的成绩不佳或者在校表现不好，甚至有些家长过于娇惯自己的孩子等等这些情况而愤愤不已，给予严厉的批评教育，甚至是呵责，现在回想起来，不禁汗颜啊。孩子能够平安健康的生活在这个世界上对家长来说已经是很幸福的事情了，如果成绩不理想，最痛苦的莫过于孩子自己和他的家长了，我又是怎样忍心的在孩子的伤口上撒盐的呢?想到这，我与爱人都下定决心;今后要给每一个学生多一些欣赏，少一些苛求;多一些爱，少一些呵责，降低学习成绩在评价一个学生中所占的比例，更关注孩子的为人修养。其实这些大道理从我第一天走上三尺讲台时就已经明白，但是直至今天我才深深的理解其真谛——敬畏生命、尊重生命、珍惜生命。

　　由于时间有限，钱教授下午重点讲解了如何有效地讲课。他认为，授课的实质是让学生感知教学信息，学生是通过各种感觉通道感知信息的。

教研问题，我简单从两个方面说说自己的心得体会。

一方面，作为一名基层教师，最重要的做好本职教学工作。钱守旺老师的讲座给我的启发很大。

钱老师是数学特级教师，讲的也是数学故事，但语文是个大一统的学科，生活处处皆语文，数学故事中也能体会出语文的味道。同样是“街头骗局”，从数学的角度，钱老师运用数学思维破解了算命先生的神机妙算，语文老师也能从算命先生的言谈举止中找出破绽，发现端倪。数学老师用数字给生活加点料，再用生动的讲解，广而告之，让更多的民众不受其蒙骗，这又是语文的语言文字功能在起作用。

条条大路通罗马，数学和语文的形式不同，但殊路同归，我们从中学到的是其中的思维、方法和理念，这是放之四海而皆准的教学的精髓。

另一方面，基层教师也要做好科研工作，这是为教学工作打基础，做好理论基本功的重要环节。赵清福老师的如何成为研究者的报告也让我受益匪浅。

与讲课生动有趣的钱守旺老师相比，赵清福老师是个严谨认真、讲课相对枯燥的学者，但这正是一个学者独特的气质所在。做学问，搞研究，就要从万千教学现象中提炼出本质的理论性的东西，再结合实际教学工作，把枯燥严谨的理论与实际教学工作相结合，让高屋建瓴的理论指导教学工作更上一层楼。