《一匹出色的马》教学反思

《一匹出色的马》这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活中的片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界，同时，我们也能感受到，适时的关爱和正确的引导能使我们的童年快乐。

本课的成功之处：

在本课的教学中，我注重学生在读中感悟。课堂上引导学生深入朗读课文，让学生在文字里驻足、细品，不仅有利于学生了解文章的内容，理解文章的内涵，还在无声中告诉学生抓住关键词句阅读这种基本有效的读书方法。同时，我在课堂上还注重双基教学，引导学生自主学习，合作探究。

本课的不足：

1、课堂语言不够精炼，教师说的多学生反而听的少。

2、小组合作学习有待引导和加强。

3、在授课过程中忽略了对学生状态的调整。

改进措施：

1、精炼课堂用语，精心备课，研究自己的课堂。让学生带着兴趣读书、学习。

2、重点引导小组合作学习，让学生会学习，会合作，让语文课去繁就简。

3、今后的课堂教学中时刻关注学生，及时调整坐姿。