把自己看作一件“产品”，先重新认识你的这件“产品”，具备什么优势？洞察自己有哪些“超级潜力”？能给社会带来什么价值？怎么才能把自己打造成“爆款”？并把自己这件“产品”营销出去，卖出一个好价钱，其实我们每一个人都在销售自己，并且实现不断复利积累，打造终身影响力。
我将利用《变现思维-自我增值的8堂营销课》这本书教给的8个步骤，结合自己的实际，解析未来我的人生价值。
STEP01洞察
重新认识自己，发现你的超级潜力
1）挖掘已有技能，我是一名乡村教师，扎根教育22年，教书没多大水平，但业务能力还可以，因为长期搞教研教学工作业务，除了熟练掌握office办公系列软件的应用，我还可以擅长平面设计，特别是LOGO创意设计，曾经帮过很多人做过工作室标志，学校徽标，企业品牌LOGO等设计。
另外，我做的PPT设计也很受欢迎，经常帮同事或朋友设计PPT，也会简单的网络编程，做过小程序和APP，开发过网站，喜欢搞讲座培训，分享自己掌握的技能及干货。
2）发现内心热爱，把兴趣变成事业是我最想做的事，我内心热爱教育写作，但之前没有坚持写，2003年，我们一行10个教师到贵阳实验二中参加新课程改变观摩学习，我写了6000字的课改心得，准备投稿发表，被身边的老师和领导笑话，说我写的东西全是“口水话”，没有深度，还嘲笑说是“王大妈的裹脚，又长又臭”，但我大胆投稿到《贵州教育》杂志社，没想到得到了当时编辑王长礼老师的认可，说我的感受很真诚，最后刊载发表了。
从此，我发现，其实我写的文章还是比较真实，很有思想的，现在，我又重新拾笔写作，找回初心，用文字记录所做所感，所闻所悟。
3）尝试斜杠人生，平时我在学校上课，课余我的爱好就是折腾网络，搞平面设计和网络开发，偶尔有人找我做LOGO或网站什么的，有时间就接受任务，也不问酬劳，任由找我的人给多少，有时就几十百把元的辛苦费，如果接到企业或单位找我做外包，他们也会给2000+，不过不是经常有人找，都是熟悉我，信任我的人才找我帮忙，很多时候都是免费的。
STEP02定位
聚焦优势，找到你的“爆款人设”
1）扮演好人设，现在我的标签是“007全民写作大使”，立志推动教师全民写作，这才是我的"爆款人设"，在工作岗位上，也曾获得骨干，名师的荣誉称号，但那都是虚名而已，我的优势是借助教育写作课程的研发和培训，帮助更多教师通过教育写作获得成长和改变。
定位好“教育写作培训教练”的标签，我用了22年，之前尝试了很多定位，都不准，直到今年我加入了写作成长社群，我才找准了方向，因为在教师这个大群体里，我发现没有人做教育写作专业培训，这是有需求，有钱赚，有发展的一项事业，余生，我将教育写作践行到底，并影响和帮助更多人通过写作获得成长。
2）好人设三个标准：做自己，切口小，空间大，刚开始，我说要践行写作，找回自己时，很多人都觉得我不务正业，没有好好把书教好，其实，教育，就是让一个人成为更好的自己，而写作也是一样的，通过写作，可以不断地发现自己，让自己变得更好，所以，教育写作是教师教育生活的专业表达，我只不过明白其中的道理而已。
当还没有人意识到写作成长的重要性时，你已经践行了很多年时，会有越来越多的人投来钦佩的眼光；当他们意识到要写作时，你已经写出几本书，他们也会请教你，这样，你才能成为教师人群的“头部”，走上金字塔的顶尖。
3）三步定出好人设：找人设，从市场需要出发寻找，只有深耕才能挖掘出市场的需求，过去我没有洞察到市场需求，那是因为我的认知还不够，站的高度还不够，所以看不见，现在，我已找到了我最适合做什么，在哪里做，做成什么；从自己的优势中寻找，优势必须结合现实，符合势能指标；差别化战略，不是跟风，而是要做出差别化的东西出来。
定人设需要满足三个检测标准，即高频，刚需，市场大，教育写作课程是高频的，是每位教师必备的职业核心技能，市场大，全国的中小学生都是受众群体。
说人设，人设要达到三层效果是：说得清，记得住，激得动，而要达到这三层效果，需要不断地精进和迭代，把自己训练成专业高手。
STEP03进阶
持续精进，成为专业高手
1）高手到底是什么样的人？高手的表现是稳定发挥，绝不出错，其本质是有关键方法，且完全精通，要做到这点，需要不断地学习，刻意练习，没有人出生就是高手，都是经过不断地精进，刻意练习才能实现的，在这过程形成一套自己的关键方法论，并熟练使用它，这样就能确保每次都是高水准的表现。
要想通过写作影响更多人，自己必须先通过写作获得改变，并且打造关键事件。
2）刻意练习成为高手，3点最关键，即有目标的练习，不断突破能力边界，在刻意练习过程中要有导师或教练对你的练习给予正向反馈，保证练习的有效性，不断修正和完善自我，最终达成目标。
3）成长型思维与自我迭代，在心态上，不能自我设限，要保持成长型思维，相信自己的能力，智力等是变化的，可以拓展的；在行动上，先把自己打造成一个小头部，再利用头部优势跃迁到更大的头部。
STEP04传播
以小搏大，讲好你的专属故事
1）故事思维很重要，少讲道理，多讲故事，训练自己的故事思维，凡遇到讲道理的地方，换成讲故事。
2）万能好故事公式：不合常规+曲折细节+激发情绪，在写文章或直播讲课中，多举成功案例故事，把教师写作成长故事写成书《名师写作成长故事100篇》。
3）讲好你的专属故事：用6种故事类型构思，你是谁，你因何而在，你给人希望，你给人启发，你传递价值，你引发共鸣，要在故事中有一件没想到的事，或一个引发共鸣的“金句”。可以试一试以一篇文章，一张图，一条视频或者多种形式组合呈现。
这里利用变现思维，自我增值的前4个步骤，还有后4个步骤敬请关注明天更文《从变现思维-自我增值的8堂营销课，我重新找到了自己的人生价值（二）》。