看病后记

      为这不当心扭伤的左脚踝我是伤透了脑筋，也为自己的无知和任性付出了惨痛的代价。今天上午我第三次来到这家有名的三甲医院。

      第一次来，就诊的是骨科普通门诊，医生看了核磁共振片子后说，伤了筋，贴膏药、服药，少走路，比较难好。三周后第二次来，就诊足踝专病门诊。医生说问题不大，只要冷敷、热敷交替，一天一小时，不贴膏药、不用服药，并且豪气地说医院是看病的，不是卖药的。可是三周又过去了，效果不是很明显。至今我在家已经静养了40天，总共下楼不到十次。左脚走路还是痛，有时是刺痛，我的心开始七上八下、忐忑不安了。

      今天如约第三次来，看专家门诊。预约在9:30，我8：45到。医院门口熙熙攘攘都是人，大家排队验健康码和行程码。进去后发现核酸检测那里已经排着长龙。随人流来到大厅人山人海，不过人工挂号排队的人不算多。预约的专家医生在为第15号病人就诊，我是34号。我已有所准备，找位置坐下来，从包里掏出书《刻意练习》和笔，我喜欢看书的时候用笔划下自己喜欢的句子或是认为重要的段落。没多久，我就感觉脖颈处有股冷风，赶紧换了位置。旁边的女士冷得不停地搓着胳膊，而我手臂上鸡皮疙瘩都起来了，环顾四周，不少人带了外套。公共场所国家规定室内不是26℃吗？本想跟护士台的小护士反映一下，但是看到她穿着长袖工作服在活动肩颈，我想想还是作罢。

      预约的医生跟其他的专家医生相比就诊的速度比较慢，我心里稍稍有些埋怨，可是转念一想还是看的慢一点好，这样病人可以跟医生多说几句话，医生可以问诊得更仔细一点。这样想着我的心静了下来。有电话，是好友打来的，本来说好她今天陪我来的，不怎想她单位临时有事。在电话中她急匆匆地说，她在做核酸检测，因为她母亲住院了。我吓了一跳，忙问咋回事，听了她的一番解释我心彻底乱了。她母亲三周前听了我的建议来这家医院看膝盖，专家看了核磁共振的片子和报告说，不是特别严重，回去贴膏药、服药，根本没有到做手术开刀的地步。上上周她打电话说她母亲的情况有好转，在犹豫要不要再看医生。前两天考虑到要开学了，她上班请假不方便，干脆开学前陪她母亲再来一次。上周约的是另一位专家，没想到专家医生说的跟前一位专家说的大相径庭。说她母亲膝盖的病情已经非常严重了，里面已经撕裂，需要马上住院开刀。我的天哪，两个专家说的截然不同，我是彻底晕了。

      挂断电话，我的心嗵嗵直跳，她母亲膝盖受伤后，不停劝阻，没有修养好导致现在要开刀。我跟她母亲的情况类似，脚扭伤快半年了，看上周的报告除了有积液、骨髓水肿外比五月初第一次核磁共振报告还多了一条‘左侧距腓后韧带、三角韧带损伤可能大，请结合临床。’越想越心绪不定，书是看不进去了，把书放回包里，慢慢地踱步到五号诊室门口。门没有按规定关着，而是敞开着，外面的病人都静静地坐在椅子上等候，有一位病人就诊。医生说话声音不高，语气平和，不但弯腰看了病人的右脚踝，而且还让他躺倒床上再给病人检查，后面具体听不清了。轮到我时，有一个男士先我进去，跟医生说他是另外的一个医生推荐来的，没有预约上，能不能给他今天加个号。医生想了一下给他加了个号。我跟医生大致说了情况，医生问我，有没有再次扭伤的迹象，我说没有。他按了左脚踝几个部位，问我痛不痛。然后拿起两次拍的片子看着说，“你这情况还可以，不用担心。贴膏药、服药，两个月不运动。你这样的情况有的人要半年或是一年才能好。”听了医生这话，我松了口气，连声说谢谢。

      接着我说：“医生，我走路还是痛，上次医生让我冷敷热敷，那我还要继续吗？”

      “不要刺激它。在家里不要一直坐着，要适当地站站，否则这只脚没力气。”前前后后看了9位医生，只有医生提到这一点，我在网上也看到了，但是不敢擅自做主。医生既然这样说了，那就没错了。

    “医生，我一定按照您说的去做。医生，我上下班没事吧。”

“没事，两个月不要运动。”

“医生，我需要什么时候再来？”

“暂时先不要来了，膏药、药二十天左右，用完了，到药店去买，两个月看情况再说。”

    还想再问两句，35号病人已经站在我身旁了，医生开始跟她对话了，我连忙道谢离开。

      我心里纳闷，‘我就诊有三分钟吗？’这就是所谓的时间相对论吧。与不喜欢的人在一起，度日如年；与相爱的人在一起，一日不见如隔三秋。换句话说，医生在我身上花的时间少，说明我的病情不严重，医生需要把更多的时间留给需要的病人，这样一想，心里顿时释然。

      历时三个半月的寻医求诊暂时画上了一个句号。根据我的就诊经验，也根据我自己对自己病情的了解，我相信燕医生，相信这位专家说的。现在不论是教育行业还是其他行业，专家特别多。以前我把专家当成大师，没想到生活中不少的专家是职称上的专家，而不是指导学术或是技术上的真正专家。尤其是现在的教育领域，我认为懂教育的专家一定是有过从教丰富经验的优秀教师，一定是跟学生真正地接触过、真正地了解一线教育工作的优秀教师，而不是高高在上，构架空中楼阁的教育外行。不同的专家有不同的观点，甚至有时相悖。真心希望不论哪个行业，个个专家都是千锤百炼禁得住考验的！个个行业的专家都是让人信服的、敬佩的！而每一个岗位上的普通人都是精进自己的业务、不断努力成长的有心人！