在兴成长中对App的重新认识

感谢2019兴成长计划，是你让我不由自主的跟着专家、老师一路前行，来到了一个广阔的学习天地，在这里专家通过大量的案例，给我们详细地阐明理论，在加上不同地区的学员在线上互动交流，精彩点评，、让我收获满满。转变思想，更新观念，开拓创新，与时俱进，只有这样我们才能不被时代所淘汰。 

到目前为止，我已经聆听了六节讲座。其中梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》与陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》给我感触更深。对照自己的教学工作，本人觉得对学习类APP有了更高的认识。

听了梁校长的讲解，我学到了ppt的制作方法，知道了制作单页ppt时，一定要做到"一目了然和视觉化"，内容和色彩要搭配好，注重整体设计的美观，,我还知道在ppt里如何设置动画、声音、幻灯片切换方式、添加影片等等，如何进行模板的调用、母版的使用、配色方案的使用，梁校长生动清晰的讲解,我学到了很多实用的知识。 

在8月15日，我又听了南方科技大学第二实验小学陈晓粧老师的讲座《学习类APP的教学运用》。使我对学习类APP有了新的认识。

粧老师从四个方面给我们分享了APP的教学运用：首先展示了南科大实验小学二年级学生的一段‘’我的暑假之旅‘’视频，知道学生是如何使用APP的。然后讲解为什么要把APP运用于教学中？其次讲了各学科APP如何选择与应用于教学中？最后介绍了如何正确使用APP。

通过粧老师讲解，我知道了原来APP是分学科的，一直以来，我都是运用PPT幻灯片、微信、作业帮、畅言教学通等教学软件辅助我的课堂教学。今天，听了她的讲座，我才知道原来不同学科有不同的APP。粧老师分享了一个二年级的小学生用imovie软件制作的“欢乐暑假”让我大开眼界——做的太棒了！更让我惭愧——我从来没有接触过这款软件。

这节课后，我一直在反思。农村孩子与城市孩子的区别，农村孩子（尤其是移民乡的孩子）多数是老人监管下的留守儿童，调皮好动，无拘无束，且老人没有或不会使用智能机。家长的文化程度低，利用微信进行家校沟通都有困难。一些家庭条件好一些的孩子拿着智能机，沉迷在游戏之中，影响学习，家长就管住手机，不让孩子碰触。

我在课堂教学中app应用比较少，也不熟练，经常运用的是PPT幻灯片、用作业帮查个题等，这次培训粧老师给我们推荐了各学科运用好的APP，还有各地学员分享的班级优化大师、101ppt、Umu等我都要去下载安装，从无知到熟练。活到老，学到老，不断尝试新的教学工具，用先进的科技手段服务于教学。

 再次感谢兴成长计划，感谢粧老师的分享，我会不断地在实践中提升自我。