家长做些什么，才能助力孩子爱上阅读

自从生娃后，我就对周边人如何教育孩子特别感兴趣，尤其是那些把孩子教育得非常优秀的家庭。

结果发现：那些优秀的孩子，基本上都有一个共同特点，那就是热爱阅读。

但孩子不是一生下来就知道阅读的，这些家庭是怎么把孩子引导上热爱阅读的道路呢？

一、创设阅读情境和氛围

走进小鱼儿的家，你会发现，他们家没有电视，寻常人家放电视的电视墙上，放着的是书架，书架上，是琳琅满目的书。除此之外，在房子的角角落落，你都可以看见书籍的影子。

鱼儿妈说，我们家最不缺的就是书了。从孩子上幼儿园起，我们家就没有开过电视。后来干脆把电视搬走，摆上书架。每天饭后，全家人就泡茶看书聊天。由于我们从小就给小鱼儿营造了一个良好的阅读氛围，所以，她从不吵着看电视、手机等电子产品，一有空闲就看书，现在她才读小学，阅读量已经可以比得上一些初高中生了。阅读的积累对她学校的学习起了一个很好的促进作用，所以，我们从来不需要操心她的学习。

我听了，真是对小鱼儿的家人佩服得五体投地。要知道，可以为了孩子的学习而和电子产品“绝缘”的家庭少之又少。

我们大多数的父母是这样的，一边看着电视或刷着手机，一边不停地督促孩子：要多阅读啊，要多看书啊……其实，你唠叨得再多，都没有“放下手机，捧起一本书看”来得有力量。

如果有孩子的家庭里都可以随处放个小书架，让孩子目光所及处便是书，也许，无所事事时，还来不及想一会要玩点什么，就已经顺手拿起一本看起来了。

还记得很久以前看过的一篇文章，作者说，她非常享受周末的上午，穿着轻松的家居服，打开轻音乐，随地坐在客厅的木地板上看书。这时候，空气中好像充满了某种魔力，四岁的女儿竟然不知何时，放下了手中的玩具，悄没声响地从她的小书架上拿下了一本绘本，趴在她身边的看了起来……

我想，这种魔力就是“阅读情境”的力量吧。亲爱的爸爸妈妈们，想让孩子多看书，就从自身做起，回家后，少刷手机少看剧，多看书吧。相信，当某一天，你们都齐刷刷地坐在那里看书的时候，不需要催促，孩子就会拿出书看起来的。

二、尊重孩子的阅读兴趣

一天，西妈发给我一个文档，说，这是我儿写的一个中篇科幻小说，您帮我看看写得怎么样。

看完，我惊得下巴都快掉下来了。要知道，西西只不过是一个四年级的孩子。

四年级的很多孩子，连一篇作文都还写不好。而他，却已经能写出一个像模像样的中篇小说了，而且小说的语言丰富，所涉及到的知识也非常多元，想象力更是出彩。

哎呀，你是怎么教出这么棒的孩子啊？我忍不住问西妈。

西妈淡淡一笑，没特别教啊，要说教的话，就是“教”他看书了，我的“教”就是随便他看。他喜欢看什么，我就给他买。他的阅读兴趣也是一阵一阵的，比如有段时间，他对历史感兴趣，让我给他买了好多历史类的书籍。又过了一段时间，他对科学类的书籍感兴趣，又让我给他买了好多科学类书籍。还有段时间，他对玄幻类感兴趣，我虽然有点担心这类书籍是否好，但还是给他买了……

难怪他的知识面那么宽呢，好像哪个门类的知识他都能说出一二，原来是有你这么个允许他当“杂家”的妈呀。我忍不住感叹。

很多父母总担心孩子看书看“偏”了，老想把他拉回正轨，所谓的正轨就是和成绩挂钩的，比如作文书啦，学校推荐阅读的书目啦，其实不然，只要是正规出版物，不是不健康的书籍，都可以看的，因为知识是相通的。所以，最好的书，就是孩子当下愿意读的、感兴趣的书。

三、把阅读时间还给孩子

阅读是需要时间的，但遗憾的是，我们的很多孩子连阅读时间都没有，因为他们的课外时间，都被课外补习占满了。

才小学一/二/三……年级，就考成这样，以后怎么跟得上？赶紧补习去。说这句话的家长，语气中满是焦虑。

其实，真的不用焦虑，孩子不是学习差，而是可能还没有找到自己的学习节奏。我们知道，我们工作时有工作的节奏，当你找准节奏的时候，工作起来效率就特别高，工作也做得特别好，相反，当你节奏错乱的时候，你整个人是懵的。

孩子也一样，每个孩子的学习都有自己的节奏，什么时候学习，什么时候放松，什么时候阅读，都是有节奏的。当他找到这个节奏的时候，学习自然就又轻松又高效了。而找准这个节奏，有的孩子只需要一两年，有的却需要三四年，甚至五六年。而你贸然给他报满满的补习班，对于他找自己的节奏是很不利的。

尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中说，小学和初中没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆的，而使情况发生逆转的神奇力量，就是课外阅读。所以，放下我们的焦虑，把时间、把学习的自主权还给孩子，让孩子去摸索自己的学习节奏，我们能做的，就是鼓励孩子，把阅读纳入每天的学习节奏中。

四、引导阅读的“小心思”

我们很开心地看到，在“大语文时代”的概念提出之后，阅读受到了大家的空前重视。

虽然说像前面提到的西西一样，当个“杂家”，博览全书，是个不错的选择。但是在有限的时间里，我们还是希望孩子能多读精品，对吗？那要怎么做，既不破坏孩子的兴趣，又达到引导的目的呢。

我们可以把书籍中相关的故事拿出来说，引发孩子的兴趣；可以讲述作者的故事，可以借专家、媒体的推荐……总之，只要你有心，办法总是有的。

在此，想起一个小故事。一天，妈妈发现儿子把她放在最高层的、她目前还不希望儿子看的书偷偷拿去看，然后又偷偷放还回去。她假装不知道，什么也没说。但是从此，她就把希望儿子看的书都放在最高层，并对儿子说，放在最上面的书不许看。就这样，儿子“偷偷”把那些书都看了，心里还洋洋自得。

不知你是否从这个小故事得到些许启发呢？家里的小精灵们都是个性十足的，有时候还真要花点小心思和他“斗智斗勇”。董卿说，让孩子爱上阅读，坚持阅读，是父母给孩子最好的礼物。各位爸爸妈妈们，加油吧。