2022-02-20

小偲高级焦点班学习体会之 4              找点空闲，找点时间，跟着团队，学习焦点。

      今天第四课，内容是奇迹问句，想象愿景的影响力。王老师的悉心传授，让我更进一步明白：第一，愿景不等于目标，但可能包含目标，咨询师需不厌其烦地一步步具体化，让目标“柳暗花明”。第二，奇迹问句十评量问句会出现奇迹，因为奇迹问句仿佛是“天上的云”，可以唤出来访者充分的想象空间，从而带出问题；评量问句如同“进步的梯”，可以确定目标、挖掘资源、实施行动。第三，运用奇迹问句要掌握“火候＂：1、要发生奇迹的事，需是对当事人有重要意义的，且此事对当事人来说是“无法”自然发生改变的。2、要强调当事人“带来晤谈的特定问题”突然解决了，而非生活“全部”的问题，如此较不会让当事人混淆要发生的奇迹方向。3、奇迹的发生是立即性的，因为人们的愿景与目标会随时改变，所以通常会描述奇迹发生在“今夜”。4、要强调当事人是在一觉醒来“并不知道”奇迹发生了的情况下。5、继续邀请当事人关注一些小小的差别与改变，并猜想“他人”会看到什么不同，进而进一步探讨不同角色观察到的差异及其意义、助益与重要性。

      说实话，  就个人而言，在现实生活中很少用奇迹问句，而偏重于假设问句，是因为有幼稚感，总以为“莫斯科不相信眠泪＂；有无力感，感觉“隔靴搔痒”，不能与来访者同频。看来，真要把约练作为重要议事日程来执行了。

      学无捷径： 学习！实践！再学习！再实践！