高效教师：问题解决的自我探索 2022-06-15

焦点解决网络初级17中级19讲师12期 坚持分享第1028天  20220615周三 本周地面咨询0次  总263次  读书打卡第490+173+64天  讲师微课练习第348天

教师拥有的人际技巧可以作为班级管理策略的基础。这些技巧不仅可以帮助教师应对不同的学生，还因为它们是令人舒服的，所以更能自始至终的保持一致性。

问题一：冲突

当遇到有人与你持有不同观点或不同行为时，你通常会与这位重要他人起冲突吗？或者你们一起找出这种差异的解决办法吗？

通常哪种方法更有效？

你是怎么想到那么做的？

当你那么做后，你的朋友或重要他人会说你用了什么方法，让他们对你积极地倾听和回应？

问题二：我应该怎么帮助那些受伤、感到压力或受挫的学生？

当对你来说重要的人受伤、感到压力或受挫并迁怒于你时，你会怎么做？

在你说些或做些什么之前，你会怎么看待这个人？

当你知道他们曾经成功处理过相似的情况时，你会对那些有压力和受挫的人说什么？

当你的重要他人伤心时，你会做些什么或会如何安慰他？

问题三：你感到有压力

压力会经常闯入我们的生活，你将如何有效地应对，以使这些压力不影响你继续诚恳地对待那些对你来说很重要的人？

你怎么做才能让你的担忧不影响到别人？

你会对那些对你来说很重要的人说些什么，让他们知道他们并不是问题所在？

在你感到有压力时，你会怎么向他人求助，使他们愿意友好地帮助你？