因为睡懒觉的心态，我们一家三口睡到九点多，我被尿憋醒，上了个厕所一看已经九点了，人对时间的感觉真的太迟钝了，要是没有钟表或其他计时器日子该怎么过啊。
古时候没有钟表，便设置了巡夜更夫一职，更夫根据漏刻计时打更。漏，是指漏壶；刻，是指刻箭。箭是标有时间刻度的标尺。漏刻是以壶盛水，利用水均衡滴漏原理，观测壶中刻箭上显示的数据计算时间。每到一更更夫便按规矩敲起锣来。
打更是有讲究的，以便人们只要听到打更的声音就可以判断出是什么时间。打落更（即晚上七点）时，一慢一快，连打三次，声音如“咚！——咚！”，“咚！——咚！”，“咚！——咚！”；打二更（晚上九点），打一下又一下，连打多次，声音如“咚！咚！”。“咚！咚！”；打三更（晚上十一点）时，要一慢两快，声音如“咚！——咚！咚！”；打四更（凌晨一点）时，要一慢三快，声音如“咚——咚！咚！咚”；打五更（凌晨三点）时，一慢四快，声音如“咚——咚！咚！咚！咚！”。总体来说是由慢到快，连打三趟便收更结束。这个规律很像以前的摇摆中，到几点就打几下，现在的孩子们很少看见了。
九点五十，我狠狠心叫醒熟睡中的儿子，他立马翻身做起来，我下床去了厕所，洗了手去厨房，把昨天做的韭菜盒子和豆沙饼放入蒸锅，又放了三个鸡蛋一大碗牛奶，返回卧室，看见儿子坐在被窝中间发呆，我说：“快点儿起来，还要写作业，已经十点多了！”儿子突然大吼一声：“闭嘴！！”他皱着眉头，对我翻了个白眼，那一脸的不耐烦劲啊。
“你吓着我了”，我强忍住即将出口的责备，笑着说。
儿子也笑了。
我又去厨房准备水果盘，每天早上我都要准备至少两种水果给老公和儿子，但是总会剩下好多，剩下的当然最后都被我吃掉了，虽然他们两吃的不多，但我依然坚持每天准备，我相信慢慢地他们就会越吃越多的，就像儿子以前不习惯喝牛奶，每天喝一半剩一半，但时间长了就喜欢上了，现在不用我们说，牛奶就是他的佐餐饮品。
准备完果盘我听见厕所门关上的声音，这表示儿子起床上厕所了，起床发呆结束了。
几分钟后我从厨房出来，看见厕所门开着，这是没有上大号，要不然二十分钟都不出来，我看向卧室，已经开了台灯在写昨晚剩下的两道数学题了。
早饭上桌，我叫了儿子几遍，他说等一会，我就没说话了，过了两分钟他出来了，今天没需要叫好多次，因为是真的饿了。
我说：“早上七点你妹给你打电话了。”
儿子说：“又要找我玩儿，她可真是没有压力啊。”
“是呀，你现在看她的视角很像你哥看你的视角，你觉得你妹现在听你的话肯定是对的，就像你哥给你的建议一样。”我赶紧抓住这个劝谏的好时机，希望他能从自己的角度体会到如何听从兄长的好意。
“我明白我哥的建议，但是我妹不明白。”
“我看你未必明白。”他哥哥给他写的电子文档的建议，写了几页，他只匆匆看了一遍，看完后也没有进行反省也没有改变，在我看来他内心定是反驳了很多觉得不被理解之处。
饭后他又回到书桌去写作业，最后一道题第二问。他突然说：“妈妈，盒马下单了吗。”
我淡淡地瞪了他一眼，说：“写作业！写作业时候别想别的事情，也别做别的事情！”突然觉得自己说多了，闭嘴忍着，看向他也没有自我警觉。
数学写完了，他熟练地在桌面上撞了一下笔尾的弹钮。转身把数学卷子递给我，这是我们约定的规矩，每一门课质量比的和除以每一门课效率比的和，算出一个百分比，乘以30分钟，就是他自主安排时间。
我开始检查数学卷子，他开始写语文作业—《石壕吏》改写记叙文。数学正学到一次函数，根据一次函数判断图形的位置。
数学是儿子学的比较好的一门课，一般粗心大意，懒的动笔出现口算错误较多，检查时我一般都自己做一遍题目，错的用铅笔画出来，等儿子写完另一科时我和他讨论，好在我是工科，数理化是强项而且还没有忘记太多。
一道题，儿子写法错误。
一道题步骤有点儿不连贯，有的推理步骤没有写出来，我都用铅笔圈起来，一会儿讨论。
这时儿子的改写写好了，自己颇是得意，拿给我看时信心满满，我通读了一遍，这次好在错别字没有，但是改写变成了翻译，我放下作文纸，说：“你这是翻译呀？！”
“不是呀，有我自己写的。”儿子狡辩道。
我躺在儿子身边，对他说：“你想想，假如你是杜甫，你去了石壕村，你目睹这一幕，那便是，老爷爷急匆匆翻墙而去，老奶奶颤颤巍巍恭恭敬敬地对官吏们叙述，就好像你唱京剧时一幕一幕的，你会怎么写？”
儿子翻身起来，拿了笔说我明白了，我改改，我看他写了不多几个字又要递给我，我说，你自己读一遍，他读的很流畅，读的过程仿佛很享受，所以自我感觉更加良好，我知道我再让改也是徒劳，就没有啃声了。
写完语文休息二十分钟，看《三体》第三部，最近他迷上这本书，上学都要带上，我担心他上课也偷着看又担心书包太重，所以也想，他看就看吧，赶紧看完了事儿。
接下来就是生物作业，第一项便是画五副图片，都是七年级上册的植物结构图，之前开家长会有上届家长和孩子一起画的结构图片，还给大家展示，儿子也要求和我一起画，于是我也参加了这个极需耐心的工作中来。
一副胚珠剖面图，一副授粉过程图，一副花果对应图，一副叶片剖面图，一副光合作用图。
对我来说最难的是花果图，我自小就画不好花瓣，反复擦了几次才将就画出来，还算是有个样子。再就是叶片剖面图，表皮致密，叶肉很多，还是立体图片，里面很多圆形立体结构，你需要耐心，这也是对我的一大考验。画完对比了一下，儿子用了一张A4纸，画的都较小，而且复杂的图画的也比较简明。我画的很大，照图画的，有点儿乱还有点儿脏。感觉儿子的图除了小可取之处很多。
由于早饭吃的晚，中午便凑乎吃了点儿，老公煮了玉米，我吃了一根觉得很饱了，儿子另外吃了些蛋糕。
生物还有个大作业就是第三章的练习册，二十多页，儿子说他写生物，我帮他打印第二天学而思上课需要的讲义 ，各自都是一百多页，我打印装订好的时候，儿子写了九页还有九页，他要求休息一下，我就让他自己打印他准备的火影人物动漫图，他又读了会儿书，我自觉地拿起生物打算帮他批改，转念一想，我还得让他自己改，我改了他不看，工作白做，但儿子很生气，他嚷嚷着边从椅子上出溜下去，说；“我得写二十多页，还要我批改！”
我故意愣愣地惊讶地看着他，儿子停止了他的耍赖行为，也看着我，我说我：“你猜我想到了什么？”
“妹妹生气的时候，快速奔回卧室里？”
“不是，我想起我在儿童医院门口玩，看见一个小孩哭着躺在地上打滚。你小时候从来不那样，不过现在你倒开始这样了。”
“真的太多了，二十多页呐！”儿子意识到自己的幼稚行为，收敛了一些。
“那你先写吧，写完了在批改。”
“那你出去！”
我已经有些生气，但是为了缓和气氛，不至于闹起来，我还是出去了，我说：“我先出去待一会。”
儿子又在那里叨叨两句，我没有理他，他也就不再啃声了。
我又担心他马马虎虎批改，不准确的也不改，自己觉得意思一样也不改，我就和他商量，由我批他改，我用铅笔画出错误，他保证把正确答案准确改过，终于，这次他同意了。
生物改错后，我看见改的很不认真，字写的看不清，不过那个笔也太粗了。有几道题改的有问题，等他做完E听说我再和他纠正。
感觉他做E听说的时候又看了别的要不也不至于心不在焉的样子，中间还因没电关了机，结果分数很差，听说后记录做的非常不好，但他故意把电脑转到背对我的地方，我看不到屏幕，真是太不自觉了。