写在“小先生”课堂之前

    本周二终于迎来了小张老师的“小先生”课堂。之所以说迎来了，是因为这个事情，准备了好久。

    本学期刚开学的时候，在一次小先生培训的课堂上，小姑娘说想要报名上一节课。小姑娘勇气可嘉，敢于报名，值得鼓励。我说：那太好了，你回去先看看后面的内容，找找自己擅长喜欢的。

    她欣然答应了。

    过了两周，这个事情孩子们也没有找我反馈。在一次和小姑娘妈妈的聊天中说起来：刚回去的时候特别劲头，后面加上创编绘本的事情混在一起，就有些迷糊了。在我们重新沟通之后，孩子又重新开始。

    小张老师选了《克与千克》，还做了一个ppt。课件的思路流程还可以，但是前面的引入，环节之间的衔接以及活动的安排，我们一起又进行了改进和调整，抽出一个活动课的时间，我们过了一稿。

  因为这个课时比较靠后，所以我就没有很着急去找孩子再过。不过小姑娘心里一直记得这个事情，隔三差五的就跑来问问，真是操心。 

    五一之前，我告诉孩子假期期间把ppt再过过，马上就要开始你的小先生课堂喽。

  谁知疫情再次袭来，迎来孩子们复学我们就一起赶快过了二稿，也大概敲定了上课的ppt。上周五我跟小张老师说，下周二要开始你的小先生课堂了，紧张不？

    有一点，不过还有一点期待。

    不用紧张，周末把你的流程环节互动以及称重体验好好再过一下，没有问题的。