生命因体验而精彩

   

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        韦老师用幽默风趣的语言道出了教育的真谛——体验是教育的魂。韦老师讲了小时候妈妈让他砍树的故事,看似荒唐,却包含了一位母亲的良苦用心。从小就让孩子体验,学会主动学习,掌握自己的人生,才能活出精彩的人生。

        反思自己作为母亲,包办的太多。去年的冬天,我让儿子去买饺子皮和韭菜,结果儿子给我买回了混沌发和蒜台。我无奈的看着儿子,可我又怎能怪他。作为母亲,我没有让他知道,这是我的错误其之一,其次没有让他去体验,是错误之二。从那以后,我便经常让儿子自己独立完成一些事。去超市买菜,做家务,独自外出……在实践的过程中体验,在体验的过程中学习,在学习的过程中感悟,在感悟的过程中成长。现在儿子会告诉我,怎样选择蔬菜,什么样的水果不能买等等,这些就是他体验的收获。

        身为人师,我似乎要比作为一名母亲成功一些。从课堂的植物二字到带学生们识别校园的一花一木;从参加校内的各种活动到校外的实践活动。从课堂到课下,从课内到课外,从学习到生活,他们都是参与者,体验者。晨读时,同学们争先恐后的充当诵读者,午读时,一个比一个读得精彩。课前总有同学会提几个关于每节课的问题,课后又对质疑的问题不断求证。有时候我想表达一下想法,似乎都没有机会。最近,家乡举办创“诗词之乡”活动,学校成立了诗社,班级也成立了诗社。同学们纷纷为诗社取名字,发表自己的作品,放假了还有许多同学在群里交流,有的同学还做了美篇。每学期假期结束,都有同学把自己的旅游见闻的视频和假期学习感悟的美篇或ppt带到学校和同学们分享。我只是他们学习的参与者,引导者。在这样的过程中,我知道了他们成长的需要,体验到参与的乐趣,感悟到我们的孩子其实是强大的。

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        知道——体验到——感悟,这样简单的过程,就体现了学生学习的主体地位。在新课程的改革中,我们不断变换自己的角色,就是要让他们成为体验者,成为学习的主人。

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        教育的根本就是体验,在体验中,学生学会了主动学习,师生关系更和谐,课堂高效高能。学生们在体验中,感受着智慧的流溢和生命的幸福。

        体验是师生共同的呼吸,生命因体验而精彩!

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