从学校走向社会思维转变

一看到问题就马上想到答案这是典型的“学生”思维，因为我们在学校的所受的训练就是看到问题就要有明确的目标，完整的解题思路，答案只有唯一正确，这就是中国的应试教育。走入社会，进入职场后，发现在学校学的东西好像都没什么用？而职场中，面对的问题通常目标不明、信息片面、闻所未闻。这时候就需要不要固有思维，答案不止有一种，也没有绝对完美的解决办法，有相对满意的方法达到满意结果就可以！

举个例子

货车如何通过山洞

试问自己的第一反应是什么。对很多人来说，第一反应无非是：放气？卸货？绕路？再叫一辆车？甚至，挖洞？放弃？等等……

脑洞大一点的同学，可能想出几十种解决方案。很厉害，但你有没有发现，不同的方案，对问题的理解其实并不一致。比如，有些是“过山洞”，有些是“不过山洞”。而这两类方案，都可以分别给出积极和消极的评价。过山洞：直面问题，迎难而上VS思维僵化。不过山洞：思维灵活，巧妙应对VS回避问题，万一老板或用户真的就是要体验“过山洞”呢？无所谓好坏，关键点在于，这里的“问题”到底是什么呢？真正的问题到底是什么，其实我们并不知道。针对不同问题就会有不同解决方法，面对问题时如何理解和做出基本应对，给出的答案是“先搞清问题，后选择方法”，而不是直接去设法解决。中国教育的不足，体现在封闭式的问题太多，而开放式的问题太少，这一弊病在做产品的过程中，正好可以得到纠正。