马云说：中国可以没有阿里巴巴，但不能没有他们

在河南省驻马店市新蔡县李桥回族镇的镇狮子口小学，这里有300多名学生，还有一位曾在这里上过学，放弃两次城市编制工作机会的乡村教师——时想。先后主动放弃了广州天河区的教师岗位、郑州的教师岗位，选择留守乡村的三尺讲台。课余时间他带着学生大量阅读，班里大部分学生阅读量达到300多本，特别优异的达到了五百多本。

---

在中山东升镇的东升农村小学里，缺少物理、化学等专业学科的老师，就连教学用具也非常匮乏，但幸好还有一位像“哆啦A梦”一样的老师，为孩子们变出“地球仪”、“四季成因探究仪”。

上面这两位乡村教师，都是今年“马云乡村教师奖”百名提名教师中的一员。

在偏僻或经济不发达的农村，在别人看不到光辉的地方，放弃本身有的经济条件和福利，坚守一线岗位，为的只是让像“冰花男孩”一样的孩子们，可以读好书，快乐成人，他们成了照耀孩子们那颗最亮的星。

因为只有他们的坚守和坚持，才为这些孩子们带来憧憬，让他们能走到更远的地方看一看，点亮理想的小火苗。

本来就是教师出身的马云对此感慨颇多，多次说：中国可以没有阿里巴巴，但不能没有他们。

不过，马云没有仅仅停留在感慨上。十九大的报告中提到，教育事业必须放在优先位置，要推进教育公平，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。在企业家们最能发光发热的时代，阿里巴巴积极响应国家号召，启动了百亿脱贫基金，帮助实现脱贫目标。马云为每位高管分派了不同的脱贫任务，他自己则认领了教育脱贫任务，投入巨大的人力、物力、财力推动乡村教育迈向新台阶。

阿里巴巴在这个复兴的大时代尽了自己的心意和责任，而且马云还号召更多人一起加入到公益的行列中，他说：“做公益跟做慈善不一样，慈善是给予，公益在于参与。每个人每年能够有一点时间，哪怕转发一个微博，哪怕就是点个赞，都是最大的公益。”

2015年，首届“马云乡村教师计划暨马云乡村教师奖”在三亚拉开帷幕。到今年已是第三届。历经三年，马云教师奖的足迹已经扩大至陕西、甘肃、宁夏、云南、贵州、四川、新疆、西藏、内蒙、青海、重庆、广西以及东部浙江省等地，每年选拔出100名老师，给予每位获奖老师10万元的奖金和培训发展机会；还设立“马云乡村校长奖”，10年内将投入2个亿，每位获奖校长将得到50万元的实践经费以及赴国际知名学府学习的机会。

这一创新之举获得教育部点赞。

在今年的马云乡村教师颁奖典礼上，又出了一项创新之举，为了解决校舍分散，留守儿童上学难的问题，马云带头和一众企业家开了个“马云乡村寄宿制学校计划”试点沟通会。

为什么要办寄宿制学校？

马云多年来关注农村教育问题，他发现农村教育的一个大问题是“一些特别贫困的地区，小学空在那儿，只有十几个学生，一两个老师，教五六个年级”。有统计显示，在14个国家特困连片地区的708个贫困县中，100人以下的小规模学校近5万所，这些学校中有很多分布分散、条件较为简陋。马云指着一张乡村儿童坐木船上学的照片说：“很多学生上课需要坐船去，跋山涉水，我觉得，这些孩子根本就不应该走读，应该寄宿，必须大力推动寄宿制。”

马云表示，政府在过去30年做了很多努力，让几亿人实现脱贫，非常了不起，而企业家应该投入这场脱贫战役，在这个对企业家来说最好、最能发挥的时代，尽到社会责任。就在2017年12月1日，阿里巴巴脱贫基金已经启动，在5年内投入100亿从事脱贫事业。

如果说希望小学是解决乡村孩子的校舍问题，那这个乡村寄宿制学校则是解决他们的上学、住宿、陪伴问题。有了乡村寄宿制学校就可以让老师留下教文化知识，校车接送不让孩子们再走那么远的路，还有生活管理员晚上给他们讲故事，帮助他们健康快乐长大。

希望，未来还将有更多的企业家、社会人士参与进来，与马云一道，为乡村教育的发展提供超强动力。